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  • 简介:  【摘 要】幼儿教育是学生开始接受教育的起点,也是学生接受教育的重要阶段,作为一名幼儿教师,我们必须在这个阶段培养起学生应该在初级学习阶段具备的基本能力,因此,我们必须注重自己的教育方法。

  • 标签:   幼儿教育 游戏教学 具体运用
  • 简介:摘 要:近些年来,未成年人犯罪呈明显上升趋势,其中也包括许多涉及初中生的重大案件,所以在中学课程中渗透法制教育刻不容缓。近十年来,我一直坚持在初中生物教学中渗透法制教育,取得明显效果。渗透法制教育,重点在用事实说话,用学生身边的事例作材料,同时充分发挥网络的作用,收集各种素材配合使用。这种渗透教育,可以由教师引导,但必须要通过学生的自我教育才能达到较好的教育效果。本文主要讲自己多年来坚持法制教育的体会,包括四个方面的内容:一是现状,二是认清元凶、三是具体做法,四是渗透反思。

  • 标签:   生物教学 法制教育
  • 简介:  摘 要:随着素质教育的不断推进,学校越来越重视体育工作,小学体育的教学水平在不断提高。阳光体育应运而生,阳光体育秉持“健康第一”的原则,引导并鼓励学生积极参与体育锻炼。阳光体育的开展,也逐渐改变了传统的“重脑轻体”的错误教学理念。阳光体育针对小学生的体质情况,采取有效的改善措施。本文将对阳光体育背景下的小学体育教育改革进行分析。

  • 标签:   阳光体育 小学 教育改革
  • 简介:  【摘要】随着国家对素质教育的逐渐重视,中学体育教学也在进行全面的改革,其主要目的就是从学生实际情况出发,深入了解学生的兴趣爱好,发掘每一个学生的潜能,在改善学生身体健康状况、提高学生们体育运动水平的同时,也能提升学生的综合素质,促进新时代的学生全面进步。

  • 标签:   中学体育教学 素质教育 基本问题 相应对策
  • 简介:摘要:随着社会不断向前发展,国家教育教学改革在不断深入,中职院校的各技术科目教学也在逐渐的优化和改进,其中艺术类教学的改进最为明显,在各类艺术性科目中,美术教学对学生的各方面素质要求较为严格。在美术教育中,培养和提高学生的审美能力和艺术品鉴能力比提高学生的绘画水平更为重要,因此在中职美术教学中,教师应该着重加强对学生的审美教育,尽可能的提高学生的审美能力。本文通过对中职美术教学和学生审美能力培养的探讨,分析美术教学与审美能力培养之间的联系和意义。

  • 标签: 中职教育 美术教育 审美能力
  • 作者: 冶秀梅
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2021-01-15
  • 出处:《教学与研究》 2020年第11期
  • 机构:  【摘 要】 当前,在初中阶段进行青春期性教育已是一个刻不容缓的问题。因此,我认为在初中生物学教学过程中渗透性教育,把青春期性教育分为性生理、性心理、性道德、性保护等四个方面,通过知识清单、网络导学、师生多向引导等不同的教学方式展开教育。利用《人的由来》这个章节教学契机,让学生了解青春期心理、生理的变化,渗透性行为的法律特征和道德特征。
  • 简介:  【摘 要】通过合理的将情感教育和中职语文教学相互的融合到一起,能够全面的提高学生自身的情感体验,对学生的求知欲望进行提高,促进学生可以形成独立和完善的人格特征,最终提升中职语文的教学质量。因此在本文中主要分析情感教育和中职语文教学的融合,在此基础上提出下文内容。

  • 标签:   情感教育 中职语文 教学 融合 分析
  • 简介:

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  • 简介:摘要:近年来,校园欺凌事件剧增,学生轻生、自残等诸多行为反映出了学校对学生进行生命教育的缺失。因此,生命教育已呈现出重要的时代背景 ;在新轮的课程改革中,生命教育已愈来愈引起人们的重视。作为初中数学课的教育教学过程中,充分利用好课程特点和内容,使学生在获得基础知识和基本技能的同时,教育学生认识、引导学生,欣赏、感悟生命,进而形成正确的人生价值观。

  • 标签:   校园欺凌 轻生 自残 珍爱 生命教育
  • 简介:摘要:伴随着我国素质教学理念的不断落实与发展,越来越多的优秀中国传统文化逐渐渗透在幼儿园的教学过程中。作为一名幼儿园的教育者应当注重去开拓和创新教学形式,结合本班幼儿的具体情况开展更加符合当代幼儿的教学活动。将传统文化与现代的教学模式进行充分的融合,有利于培养孩子解决实际问题的能力,提高孩子的语言文化底蕴。幼儿教师应当多与幼儿进行交流和互动,通过各种途径将优秀的传统文化渗透到幼儿的教学活动之中。让孩子能够在玩耍的过程中掌握传统文化知识,去学习一些经典的文学名著和趣味性读本。让孩子能够在不断的接受和理解传统文化知识的同时,去掌握我国优秀传统文化的精髓,提高孩子的综合素养。幼儿教师应当善于去引导学生继承我国优秀的传统文化,突出孩子的主观意识,根据幼儿的具体特征去开展具有创新意识的传统文化教学活动,让经典文化能够永远流传。

  • 标签: 传统文化 中华民族 幼儿园教育 综合素养
  • 简介:摘要:民间游戏,大多来自人们的日常活动,由儿童们自行发明而来,我们有理由相信,在当今的幼儿园环境下,民间游戏同样能够吸引到孩子们的目光。民教游戏带有浓厚的民族文化色彩,通过民间游戏能让幼儿尽早萌发传承民族文化的责任感和民族自豪感。民间游戏丰富的内涵可以从各个角度提高幼儿的综合品质,帮他们树立美好的品德,提供社会实践经历,养成良好的兴趣爱好。老师也应调整教学观念,认识到民间游戏在教学中的应用价值,采取多元、灵性的教学方式。将民间游戏渗透到幼儿的日常生活当中去,潜移默化中使幼儿通过民间游戏受到教育

  • 标签:   民间游戏 幼儿园教育 活动应用
  • 简介:【摘要】民间游戏凝结了中华民族的精神文明,蕴含着劳动人民的智慧,具有传承民间优秀习俗,增进同伴间交往合作及开发智力等重要作用,因此幼儿园在教育中也越来越重视民间游戏的引入,但是在具体的应用中仍然存在许多阻碍其发展和实施的问题,所以对民间游戏在幼儿园教育中的应用进行合理的分析和研究有重要的意义。本文根据民间游戏在幼儿园教育中的作用和问题,提出了针对性的解决途径,以供参考。

  • 标签:   民间游戏 幼儿园教育 运用
  • 简介:   摘 要:对初中体育教学而言,渗透道德教育不但能够培养学生心理品质和意志力,还能够提高其合作能力。但从体育教学现状来看,道德教育并不显著,原因何在呢?阐述了道德教育的必要性,对初中体育教学缺失道德教育的原因进行探析。

  • 标签:    初中体育教学 道德教育 缺失
  • 简介:摘要:近年来随着教育改革的逐渐深入,小学教育越来越引起人们的重视,小学是学生接受教育的开端,是为以后学习打基础的关键时期,因此小学教学管理模式十分重要,科学的管理模式可以有效提升学生的学习效率,农村小学作为我国小学的重要组成部分,由于各方面原因导致其教学质量和教学管理水平都比较落后,教育学家意识到这个问题之后在教育改革过程中着重围绕创新教学管理模式,提高农村小学教育质量进行深入讨论,旨在可以让农村的学生受到更好的教育。本文主要针对农村小学教学管理存在的问题,总结几点创新农村小学教学管理的策略,以便学校更好的管理学生。

  • 标签: 创新 教学管理模式 农村小学 教育质量
  • 简介:摘要:《幼儿园工作规程》指出,幼儿园教育工作的原则之一是:“遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。”教育教学的过程中,我们很重视把幼儿的“个体差异”考虑进去,为那些在集体中很放不开自己的孩子们提供能让他们施展自己“才华”的机会和条件,让每一个孩子都能在活动中得到锻炼和有所收获,促进每一个孩子的都能在原有的基础上得到最大限度的发展。

  • 标签: 引导幼儿健康发展教育策略
  • 简介:摘要:幼儿语言教育在当前时代来看,其教学质量的高低不仅影响到幼儿的语言能力培养,同时也将对幼儿未来的发展带来不利影响。幼儿阶段乃是教师对其语言能力培养的最佳时刻,若是不能采取合适的训练方法,将无法引领幼儿走向正确的语音发声道路中,进而促使幼儿在交流中存在着诸多的错误与误会,这样将打消幼儿学习说话与表达自身思想的兴趣。所以,教师在对幼儿的语言能力进行培养过程中,需要不断的改进教学方法,转变教学思想,

  • 标签: 幼儿园 语言教育 困境 方法
  • 简介:摘要:在小学时期,为学生们奠定一个坚实的数学基础,激发出学生们学习数学知识的兴趣。本文主要以我国小学数学教育中学生核心素养培养的方式进行探究,正确的引导学生,让学生们可以使用自己所掌握的数学知识处理一些实际性的问题。在提高总体小学数学教学质量的同时,强化学生们的核心素养。 关键词:小学数学;核心素养;培养;方法 引言:小学教育工作的开展始终是我国社会经济发展的重要组成部分,核心素养对于学生们的生存和发展来说至关重要,其会直接影响到小学生们的未来发展态势,要让学生们通过学习以及思考,积极自主的去处理各类数学问题,使得老师们都能具有较强的素质教育能力,学生们也可以得到更为全面化的发展。在实际的数学教学课堂上,老师们必须要灵活性的去使用教学模式,尽可能的提升学生们理论知识掌握的程度,强化动手实践能力,改革并创新教学模式,让学生们可以自主性的学习数学知识。

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  • 简介:摘要:现在的社会发展越来越快,随着经济的不断发展,越来越多的农村年轻父母选择外出务工,于是便导致了大批孩子都是由爷爷、奶奶或者外公、外婆、姑姑、姨妈等亲戚照理,有的甚至是几姐妹在家中相互照管。由于长期缺少与父母亲的沟通和父母亲的陪伴,大多数的留守儿童都存在着一定的心理或者生理上的问题,例如:害羞,怕生,自卑,更甚者还可能会导致厌世,暴力等负面情绪。对于这些孩子,作为教育工作者的我们一定要耐心的去帮助他们,给他们尽可能多的关心和鼓励和引导支持。

  • 标签:   农村 留守儿童 教育成长
  • 简介:  摘要:化学学科研究的是分子、原子的平衡运动与守恒变化,以微观层面的内容为基础,抽象度很高,需要学生有充足的生活经验与一定的认知水平,否则将难以真正内化化学知识。针对这一特性,我国便选择在初三阶段实施化学教育。那么,初中化学教师如何充分引导学生去探究化学知识,掌握科学的化学学习方法,且能形成良好的化学思维结构,便显得尤为重要。本文将从组织化学实验,让学生懂得“做中学”;联系生活实践,让学生懂得“学了用”;组织化学探究,让学生懂得主动学三个角度来分析初中化学起点教育的有效方法。

  • 标签:   初中化学 起点教育 策略探究