简介：文章以＂互联网＋＂为视角探讨高校＂体育俱乐部＂教学模式过程中影响教学改革的环境、体育场馆、教师、校园网络和教材等因素,并探寻影响因素的应对策略,以期为高校＂体育俱乐部＂教学模式改革不断深入提供参考。

简介：

简介：计量经济学是一门实用而教学难度较高的课程．笔者结合多年的教学经验，提出了既要突出学生对基本理论的理解和掌握，又不沉溺于繁琐的数学推导；培养学生应用计量经济学方法的能力，充分利用现代化的资源优势，结合当前研究成果，将它应用于经济学及社会领域的各个学科；案例教学将源于实践的具有典型性、实用性和科学性的案例作为连接理论与实践的桥梁；采用多媒体与板书相结合的教学手段；完善考核体系等．

简介：为了充分发挥测控实习这门课程在对大学生动手能力、探索能力以及创新能力培养方面的作用,对传统的教学方法进行了改革,注重师生互动,以问题启发学生,激发学生兴趣;注重教授方法,放手让学生去做,重视学生动手能力和创新能力的培养;不断给学生新的挑战,培养他们的探索精神。在实际教学中取得了较好的效果。

简介：现代控制理论是大学电气控制、机电一体化等专业重要的基础课程，本文根据目前该课程在教学中存在的问题，提出了将引入现代控制理论课程教学的教学改革思路，介绍了控制系统仿真软件HATLAB的特点和功用，最后分析并用实践证明了该教学改革思路的可行性。

简介：1改革的历程中师恢复招生时,由于历史的原因,学生的生物学知识参差不齐,当时的教学以解决学生的生物知识为主。中师生物学的宏观改革是从1985年中央《关于教育体制改革的决定》公布后开始的,并随着中师的教育改革的深入而深化。十多年来走出了四大步。第一步,教学目标的明确。1986年前后,在全国范围开展的中师目标大讨论中,中师生物学制定了教学目标和质量要求。第二步,必修课地位的确立。1989年制定和颁布的《三年制中等师范学校教学方案〈试行〉》,规定生物学为中师教育的14门学科之一,结束了生物学是选修课还是必修课的争论。并构建了“四大块”相结合的课程结构,突破了单一的课堂教学模式,为制定生物学教学大纲指明了方向。第三步,新大纲的颁布。1992年,《三年制中等师范学校生物学教学大纲〈试行〉》颁布,使编写教材、开展教学工作、评估教学质量有了依据。同时《大纲》的实施也促进了教学质量的提高和教学改革的深入。第四步,新教材的出版使用。1993年,生物学教材正式出版发行。这套教材在教学内容和编排体系等方面比以前的教材有较大的改进,突出了师范性和实践性。使用几年来,总体反映良好。

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简介：随着移动互联网、智能手机的迅速发展,新时代的高职大学生已经习惯这种移动的交流方式,微信的普及以及其移动化、碎片化的特点,给高职大学英语教学带来新机遇。文章阐述微信运用于教学中的优势及微信在大学英语教改中发挥的作用。

简介：陈旧落后的教学体系和教学内容以及学生学习内动力的减弱都是影响学风的重要因素.因此,我们需要着手深化教学改革,转变学风,充分调动学生学习的积极性,培养高素质的创新人才.

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简介：文章针对“自控原理实验技术”课程的特点及教学过程存在的问题，在实验教学环境建设、教学模式及考核方式等方面进行了探讨。重点研究了多功能机器人综合实验平台的建设和实验设置，为创新型人才的培养提供了新的思路。

简介：摘要新课标是时代的要求，是教学与时俱进的迫切需要。随着音乐新课标的广泛实施，小学音乐教学改革提到日程，本文结合多年来自身的经验以及温州滨江区的客观实际，从四个方面去阐述在新课程下小学音乐教学应该注意的几个方面。

简介：分析福建农林大学物理实验教学的特点,结合实际问题,提出几种改革方案,从而缓解实验教师的教学压力,提高学生的科学素养和发现、观察、分析、研究、解决问题的能力。

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简介：总结近几年《金工实习》教学改革所取得的成绩，分析目前主要存在问题和不足，提出深化金工教学改革的一些设想和建议。进一步提高《金工实习》教学质量，促进《金工实习》教学的发展，争取创建省级精品课程。

简介：从分析我国高等教育大众化背景入手，提出高等学校的办学定位、培养方案和教学方法进行改革的历史必然性。而教学方法和教学手段的改革要求发挥好教师不可替代的关键作用，因此如何提高教师质量就成为一个重要的问题。对教师质量的评价，除了学术水平和教学能力以外，最重要的就是教师对教学工作的高度责任感和对学生的爱，这不仅关系到人才培养的质量，也将影响到国民经济的可持续发展和综合国力的提高。

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简介：在市场经济发展的新形势下,在“下海经商,‘钱’途远大”的热浪冲击下,高等师范院校的教育专业还要不要坚持师范专业方向,怎样坚持这个方向,这是一个理论问题也是一个实践问题。从1991年起,我系坚定不移地从师范专业的培养目标出发,进行提高从师能力的教学改革,取得了显著成效。

简介：该文在反思文艺学研究现状的基础上，提出了新的文艺学课程内容的构想，并根据目前“读图时代”的特点和要求，提出文艺学教学改革的策略。