简介:摘要参与式教学是一种将学生放在教学活动中的主体位置,教师通过组织、设计“活动”的形式,全面调动学生积极参与、创造性学习与发展的教育理念、教育模式。参与式教学模式可灵活运用在中职普通话教学中,以期达到最佳教学效果。
简介:摘要职业教育的目的是培养学生的综合职业能力,采用教学做一体化教学模式就能达到职业教育的目的。本文通过对PLC的教学做一体化教学模式的研究,探讨了如何提高学生的综合职业能力。
简介:摘要职业院校经过教学改革的研究与探索,面向工作岗位需要的人才培养体系构建基本完成,“校企合作、工学结合”的办学模式已基本形成,极大地推动了专业调整、课程建设、教学内容和教学方法的改革,但“教学做”一体化教学模式的实施,仍然是目前和今后职业院校面临的一个重大课题。
简介:摘要当前制造业水平不断提升,企业对车工专业人才的需求也在逐步升温。在职业教育新课改的背景下,如何将普车这门传统技能课形神兼备地传授,也一直是专业教师不断思考的问题。本文以我校普车实训现状为研究对象,本着“学生主体,教师引导”的原则,着重阐述了车工实训的几项教学策略,并具体介绍了在教学改革中的一些具体做法。