简介：摘 要：目的：研究人文关怀对门诊护理服务质量的影响。方法：随机选取我院门诊2021年1月－2022年3月收治的98例患者，随机分为研究组与对照组，每组49例。结果：研究组护理质量评分高于对照组，患者满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：门诊护理当中实施人文关怀效果较好，可提升护理质量，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：评价对急诊患者进行人文关怀护理的应用效果。方法：选取我院急诊患者100例，分为两组，对照组50例进行常规护理，观察组50例进行人文关怀护理，对比组间患者的生活质量和护理满意度。结果：观察组患者的生活质量和护理满意度均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对急诊患者进行人文关怀护理，能够提高患者的生活质量，帮助患者早日康复，同时能够提高患者的治疗依从性。

简介：        摘要：在倡导人文精神、构建和谐社会的今天，怎样把“以人为本”的服务理念贯穿到妇幼保健服务各项工作中，是今后妇幼保健工作面临的新挑战；如何真正做到理解人、尊重人、重视人、激励人，把人力资源转化为人力资本是我们每一位管理者今后工作中的重要课题之一。只有将人文关怀与妇幼管理切实结合起来，我们才能适应今后医疗服务市场的需求，才能在激烈的竞争中取胜，才能赢得社会效益与经济效益的双丰收。

简介：【摘要】目的：探究人文关怀在老年冠心病护理中的应用效果。方法：选取我院2020年10月～2021年10月收治的64例老年冠心病患者作为研究对象，按照随机综合平衡法分为对照组与观察组，对照组32例采用常规护理方法，观察组32例采用人文关怀护理理念。比较两组患者疾病改善效果、心功能指标及心理状态。结果：两组患者疾病改善效果比较，观察组更佳（P＜0.05）；两组患者心功能指标比较，观察组更佳（P＜0.05）；两组患者心理状态比较，观察组更佳（P＜0.05）。结论：在老年冠心病护理中实施人文关怀护理理念干预可提升患者疾病改善效果及心理状态，改善患者心脏功能，值得推广。

简介：【摘要】目的:探讨人文关怀护理在产房护理中的临床效果。方法：选取我院于2021.1~2022.8月期间收治120例产妇作为研究样本，将其按照护理方式不同分为实验组和参照组，每组各60例产妇，对照组产妇以常规护理方式进行护理，而实验组则在对照组护理基础上加以人文关怀护理方式进行护理。对比两组产妇的产后2h出血量、第二产程时间以及产妇护理满意度记录的结果并分析。结果：进行护理干预后，实验组产妇产后2h出血量和第二产程时间均明显低于对照组，且实验组和对照组的产妇护理满意度分别为93.33%和83.33%，前者显著高于后者，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：针对人文关怀护理在恶性肿瘤护理之中的临床应用效果进行了深入的探究分析。方法：从2020年11月至2021年12月采集我院收治的32例在临床之中确诊为恶性肿瘤患者作为研究对象，每一位患者都满足入组的标准，并在做好准备工作以后运用随机抽取方法将这些患者分为参照组与研究组，每组16例患者，参照组患者采用常规护理，并在研究组患者中运用人文关怀护理，针对两组患者护理以后的效果进行比较。结果：研究组患者采用人文关怀护理，其心理状态评分为（91.25±3.32）分，人际关系的评分为（89.55±3.45）分，躯体运动（91.53±1.64）分，环境适应力（90.58±3.18）分；而运用常规护理模式的参照组，其各项评分明显要低于研究组，两组间数据的对比具备显著的统计学意义（P

简介：摘要：“人文关怀”宗旨是尊重患者的生命，注重对患者的情感付出。该护理工作模式可以有效的拉近护理人员与患者的距离，构建良好护患关系，同时提升护理服务品质。在我国具备广阔的发展前景，也是目前临床护理发展的必然方向。其要求护理工作始终站在病人的角度上思考问题，将病人利益最大化。本文就“人文关怀”在护理工作中的意义和实施方法进行了探索，旨在了解人文关怀的重要作用，并掌握其应用方法。

简介：[摘要]目的：探讨人文关怀护理对异位妊娠患者的影响。方法：将2022年2月-2023年1月期间我院诊治的异位妊娠患者90例，随机分成对照组45例和观察组45例，分别对其实施常规护理和人文关怀护理，观察两组患者的负面情绪和护理满意度。结果：护理后，观察组患者的负性情绪评分改善更加明显，与对照组比较差异显著（P

简介：[摘要]目的 观察常规护理和基于人文关怀理念下的无痛人流护理在无痛人流手术中的应用价值差异。方法 选取2023年1月～2023年4月来我院妇产科行无痛人流手术的40例孕妇展开分析，利用电脑RAND函数随机分成2组，对照组接受常规护理，研究组接受人文关怀理念下的无痛人流护理。比较两组孕妇术后的心理状况评分及护理满意度评价。结果 研究组SAS评分（36.67±4.65）分、SDS评分（33.72±5.22）分，对照组SAS评分（45.12±5.60）分、SDS评分（40.25±6.71）分，两组心理状况评分差异显著（P＜0.05）；研究组护理满意度100.00%，对照组护理满意度76.00%，两组护理满意度差异显著（P＜0.05）。结论 行无痛人流手术孕妇极易受外部因素影响，并使手术遭遇各种不良限制，人文关怀理念下的无痛人流护理能够让孕妇积极面对手术，减轻手术造成的内心创伤，孕妇满意度好，具有临床适用价值。

简介：摘要：目的：探讨孕妇产前心理护理期间应用人文关怀护理的价值。方法：本次研究的开展选择88例在我院分娩的产妇为观察对象，参加了数表法原则分组，对照组与观察组均为44例。其中，对照组为常规护理，观察组为人文关怀与心理护理，对比两组护理效果。结果：与对照组的心理状态对比，观察组治疗前P＞0.05；但治疗后P＜0.05。观察组剖宫产率低于对照组，自然分娩率高于对照组，阴道助产低于对照组，P＜0.05。结论：孕妇产前心理护理干预期间给予其人文关怀与心理护理可显著消除其不良情绪，自然分娩率较高，降低剖宫产率，值得对比。

简介：摘要：口腔门诊护理是医疗行业中重要的工作之一，保持口腔健康有助于预防口腔疾病以及其他全身性疾病的发生。在这个过程中，人文关怀成为非常重要的一环。人文关怀是医疗工作中不可或缺的一个方面，特别是在口腔医疗中更是如此。医护人员不仅要关注病人的生理健康，还要关注他们的心理健康。在口腔门诊护理中，医护人员应该做到身心合一，通过亲切的语言和举止，为病人创造一个舒适的就诊环境。

简介：摘要：口腔门诊护理是医疗行业中重要的工作之一，保持口腔健康有助于预防口腔疾病以及其他全身性疾病的发生。在这个过程中，人文关怀成为非常重要的一环。人文关怀是医疗工作中不可或缺的一个方面，特别是在口腔医疗中更是如此。医护人员不仅要关注病人的生理健康，还要关注他们的心理健康。在口腔门诊护理中，医护人员应该做到身心合一，通过亲切的语言和举止，为病人创造一个舒适的就诊环境。

简介：摘要：目的：探究人文关怀护理在精神科女患者中的应用效果。方法：研究对象为医院精神科2021年6月—2022年6月收治的68例女患者，随机分组后展开常规护理（对照组）与人文关怀护理（研究组），各34例，观察两组护理情况。结果：研究组护理满意度高于对照组，P

简介：摘要：ICU患者家属极易出现负性情绪等心理不良反应，本研究对其相关因素和解决方案进行综述，为全面实现以人为本的护理理念提供更多的依据。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于人文关怀的妇科护理实践在提升患者满意度和护理质量方面的效果。通过对比传统护理与基于人文关怀的护理模式，我们发现人文关怀的护理方法在提高患者心理舒适度、满意度和护理质量上均有显著优势。

简介：摘要：临床上多将重症患者收治在重症监护室（ICU），以往对ICU多采取封闭式护理管理模式，此法可减少病毒传播，避免患者出现交叉感染，但因环境比较封闭，患者容易出现焦虑、抑郁等不良情绪。故通过人文关怀，可平复患者焦虑感，使其身心更健康。基于此，本文主要针对人文关怀在重症患者护理中的应用进展进行简单分析，具体内容综述下述。

简介：摘要：目的：在叙事医学视野下，探讨人文关怀对终末期肾病患者生命质量和品质的获益。方法：从患者的生理健康、心理健康和社会健康出发，用医学和人文的方法，把患者作为整体的“人”为研究对象，既注重治疗患者的疾病，又注重抚慰患者的心灵。结果：生老病死是大自然的规律，终末期肾病患者也不例外，终末期肾病患者更是较常人接近生命的终点线。通过叙事医学的方法，给患者在到达人生终点站的历程中予以最大的人文关怀，让他们感受人性之善，使其心情舒畅，以期达到综合获益的医学治疗。结论：随着老龄化和慢性病时代的到来，叙事医学将在终末期肾病治疗及临床各领域中继续发展，促进医学进入新模式。

简介：【摘要】目的：观察人文关怀对老年白内障患者护理效果的影响。方法：选取本院于2021年12月-2023年1月收治的80例老年白内障患者为研究对象，经双盲法分为对照组（n=40）和观察组（n=40），分别实施常规护理和人文关怀，对比两组护理效果。结果：观察组SAS、SDS评分和并发症总发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P＜0．05)。结论：对老年白内障患者实施人文关怀护理，可有效缓解负性情绪，减少并发症的发生。

简介：摘要：目的:分析妇科围期手术护理中应用人文关怀的效果。方法：将我院2021年1月-2023年1月妇科收治的40例患者随机分成观察组（人文关怀）和对照组（基础护理）。结果：相比于对照组，观察组患者的SLC-90各维度评分和康复指标存在显著优势，（P<0.05）。结论：将人文关怀引入到妇科手术患者围术期护理中，有助于稳定患者的情绪，同时还能够加快患者的康复速度。

简介：【摘要】目的：探讨医学院校人文素养培育与基础医学教学融合的意义。方法：将 2018年度教学的 320名医学生作为对照组，采取常规的医学教育模式，另将 2019年度教学的 320名医学生作为观察组，采取在基础医学教学中加强人文素养教育，比较并分析两组学生在教育后的教育情况。结果：观察组学生在教学后，其工作责任感评分、知识了解度评分明显高于对照组学生，两组学生之间数据对比存在显著差异，表示有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在基础医学教学中加强医学生人文素养培育，可在一定程度上培养医学生对日后工作的责任心，提高医学生对相关知识的了解程度，值得广泛推广。