简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：观察高血压合并阵发性心房颤动患者的 超声心动图 结果，指导临床诊断和治疗 。方法：选取 2018年 1月至 2019年 2月无锡市第二人民医院心内科收治 的 55 例高血压合并阵发性心房颤动患者作为观察组，同期选择 55 例年龄和性别匹配的 单纯性 高血压患者作为对照组，所有患者 均行超声心动图 检查，比较两组检查结果。结果：观察组的左房内径与 E/e 值 均大于对照组，存在明显统计学差异（ P<0.05）；两组在左室舒张末期内径、室间隔 /左室后壁方面比较，无明显差异（ P>0.05）。 结论：在 高血压合并阵发性心房颤动患者中， 超声心动图可用于检测 心脏结构和 功能的变化， 指导临床诊断和治疗 。

简介：

简介：摘要：目的：探讨人文关怀对住院患者焦虑、抑郁的影响，方法:蒋60例住院患者随机分为实验组和对照组各30例，对照组给予常规护理，实验组在对照组基础上加强人文关怀护理。采用医院抑郁焦虑量表（HADS）比较两组患者干预前后焦虑、抑郁情况。结果实验组干预后焦虑、抑郁评分明显低于干预前及对照组干预后（p

简介：【摘要】目的：探讨心理护理对心脏手术患者围术期的重要作用。方法：选取于我院进行手术治疗的82例心脏病患者，将其随机分为两组，比较常规护理和心理护理的护理效果。结果：心理护理组护理质量和护理效果评分均高于常规护理组；护理后，心理护理组SAS、SDS评分均明显降低。结论：给予心脏手术患者有效的心理护理，可改善患者负面情绪，减轻患者心理压力，改善患者预后情况，提高患者护理满意度。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要 目的 分析CBL+参与式情景模拟教学在全科医学生急诊科实习带教中的应用效果。方法 选择2019年6月至2020年6月进入我院急诊科实习的60名全科医学生为观察对象，按照随机数表法将其分成两组。其中对照组30名学生均采用传统教学方法，研究组30名学生均采用CBL＋参与式情景模拟方法。对比两组学生带教结束后全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学模式效果。结果 研究组学生的全科理论和门诊接诊能力的考核成绩、教学效果均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 全科医学生急诊科实习带教期间采用CBL+参与式情景模拟教学能够大大提高学生的理论成绩，改善教学效果，值得推广使用。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨沟通技巧在计划生育门诊中的应用，以及其对提升患者满意度和降低术后并发症的影响。方法：选取2022年1月至2023年12月期间收治于我院计划生育门诊的患者2200例作为研究对象，随机将其分为两组，每组各1100例，其中一组采用常规护理方法作为对照组，另一组在对照组常规护理的基础上增加沟通技巧作为观察组，对比记录两组患者的满意度以及健康知识掌握评分。结果：研究表明，增加沟通技巧的观察组在患者满意度上得分（89.7±1.9）显著高于对照组（78.2±1.8，P<0.05）；在健康知识掌握评分方面，观察组同样表现出更好的成绩，平均分为（85.4±4.6），而对照组为（72.3±3.9）分（P<0.05）。结论：研究结果强调了沟通技巧在计划生育门诊护理中的重要性，有效的沟通不仅提升了患者对护理过程的满意度，还有助于提高患者对健康知识的理解和掌握，因此，在计划生育门诊中，投入资源以提高护理人员的沟通技巧是必要的，并且对患者的整体治疗结果有显著的正面影响。

简介：【摘要】目的： 研究程序化和谐护理对提高体检中心护理质量及体检者满意度的效果分析。 方法： 选取 201 7 年 10 月 -2018 年 10 月 体检中心 140 例体检者，根据护理方法不同均分为对照组与研究组，其中对照组 70 例进行常规护理，研究组 70 例进行程序化和谐护理，比较 2 组护理质量和满意度。 结果： 研究组护理质量均优于对照组，对比数据差异存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。研究组体检者满意度为 97.1% ，较高于对照组的 81.4% （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 在体检中心护理中，程序化和谐护理的应用，可以提升整体护理质量，改善体检者满意度，值得应用。