简介：摘要目的探讨临床助产士行核心能力培训对专科技能提升的临床效果。方法本研究选取我院产科2015年13名临床助产士，采用自评、他评方式为13名临床助产士层级进行评定，对不同层级制订不同的培训内容与目标。比较临床助产士在培训前后使用催产素并发症发生率、产后出血发生率、会阴侧切率、新生儿重度窒息发生率和产后尿潴留发生率及培训前后的专业技能、教育与培训、专科理论、应急抢救、综合管理能力等考核成绩。结果临床助产士实施核心能力培训后的初产妇使用催产素并发症发生率、产后出血发生率、会阴侧切率、新生儿重度窒息发生率和产后尿潴留发生率均明显低于培训前，比较后具有显著差异(P<0.05)；护士经培训后的专业技能、教育与培训、专科理论、应急抢救、综合管理能力等考核成绩均明显优于培训前，比较后具有显著差异(P<0.05)。结论临床助产士行核心能力培训能够有效的提高助产士的专科技能。

简介：摘要目的探讨系统化培训对心血管专科护士急重症护理能力的培训效果。方法选择我院心血管专科护士，共60名，将其随机分为两组，每组30例，对照组进行常规培训，观察组给予系统化培训，对两组护士急重症护理能力的培训效果进行科学的比较。结果（1）理论考试得分观察组的总合格率为100%，对照组的总合格率为66.67%，差异有统计学意义（P＜0.05）；（2）临床操作得分观察组总合格率为96.00%，对照组总合格率为70.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在培训进心血管专科护士时，利用系统化培训有助于取得良好的培训效果，促进护士急重症护理能力的显著提高，为安全护理提供重要的保障，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的探讨简易精神量表（MMSE）和专科项目管理在预防神经内科住院患者走失的影响。方法成立专科项目管理整改小组，调查活动前1年神经内科住院病人发生走失的情况；开展头脑风暴，简易精神量表（MMSE）评估病人的认知能力，分析神经内科住院病人走失的原因，拟定对策，运用PDCA循环程序，实施持续质量改进；分析对比开展简易精神量表（MMSE）评估病人的认知能力和专科项目管理前后神经内科住院病人走失的发生例数。结果实施简易精神量表（MMSE）评估病人的认知能力和专科项目管理活动后，神经内科住院病人的走失0人，低于活动前的2人。结论实施简易精神量表（MMSE）评估病人认知能力和专科项目管理有利于预防神经内科住院患者走失。

简介：摘要随着现代医学模式的转变与我国护理教育的改革与发展，对未来护理人员的素质及专科技能水平提出了较高的要求，国家卫计委在《全国护理事业发展规划（2016—2020年）》中提出了应有计划地培养一批专科护士，满足临床护理需求；同时重点开展新入职护士、专科护士等人员培训；并要求三级专科医院专科护士与开放床位比需从2015年的0.61增长至0.81；二级专科医院专科护士与开放床位比需从2015年的0.51增长至0.71。可见专科护士的培养在未来五年护理事业的发展规划中有着极其重要的科学意义和应用前景。目前，各家职业院校陆续开设护理专业，使护理专业毕业生的数量已经超过社会的需求量，所以，只有产教融合培养优质的、符合社会及临床需求的护理人才才能拓宽护理专业毕业生的就业渠道。

简介：摘要了解高等医学专科学校教职工健康素养状况,为学校开展教职工针对性健康教育提供依据，提高高校教职工健康素养意识和健康素养水平。采用分层整群抽样的方法,设计出自填式问卷,随机抽取在编教职工及附属医院的300名职工进行健康素养调查。通过分析调查结果,本文认为要提高高校教职工的健康素养水平,应该从改变不良生活习惯、建立促进健康的行为着手,高校应广泛开展健康教育促进活动，改善高校教职工健康状况。

简介：

简介：摘要目的探讨专科护理小组的设置与神经外科护理缺陷及护理满意度的影响。方法102例患者根据护理方法的不同分为观察组与对照组各51例，所有患者均给予急诊治疗，对照组护士给予只由责任护士负责护理干预的常规护理，观察组患者则给予专科护理小组的护理，对比两组护理缺陷及护理满意度情况。结果与对照组9.8%的非计划性拔管发生率相比，观察组0.0%的非计划性拔管发生率明显较低(P<0.05)。观察组对于护理服务态度、护理操作技术、护患沟通的满意度评分都明显高于对照组(P<0.05)。结论专科护理小组在神经外科中的应用能降低非计划性拔管的发生，提高患者的护理满意度，有很好的应用价值。

简介：摘要目的探讨5S管理法在耳鼻喉专科器械管理工作中的应用价值。方法选取2017年1~9月在耳鼻喉专科器械管理中应用5S管理法期间工作的18例器械护士为观察组，另选取2016年1~9月未实施5S管理法期间工作的18例器械护士为对照组，观察与对比两组器械护理管理满意度、器械管理质量。结果观察组各方面器械管理质量明显优于对照组（P＜0.05）；护理管理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论在耳鼻喉专科器械管理工作中采用5S管理法，临床应用价值高。

简介：目的探讨应用案例学习法（CBS）联合以问题为基础带教模式（PBL）对实习护士专科知识和评判性思维能力的影响。方法对120名进入临床实习护士随机分为对照组和观察组,每组60名。对照组采用传统教学方法。观察组采用CBS联合PBL带教模式,带教老师围绕教学内容对实习护士进行引导,将问题贯穿于整个实习带教中。于培训前后分别采用理论、操作测试和评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对其评判性思维能力进行评价。结果观察组专科理论成绩、操作成绩和CTDI-CV总分及各维度评分均高于对照组（P〈0.001）。结论CBS联合PBL带教模式能够提高实习护士专科知识掌握和评判性思维能力,是一种较理想的护理临床带教方法。

简介：摘要目的探究糖尿病专科门诊护理对糖尿病患者血糖水平控制的影响效果。方法选择2016年1月~2016年9月期间在我院专科门诊接受诊治的176例糖尿病患者，依据入院先后顺序分为实验组（n=88）与参照组（n=88），参照组未予以糖尿病专科门诊护理，实验组予以糖尿病专科门诊护理，比较两组患者的血糖控制效果与护理满意度。结果实验组患者的FBG、P2hBG、HbA1c的改善程度显著优于参照组；实验组护理满意度评分为（97.65±1.24）分，显著高于参照组的（84.74±4.36）分；经统计学分析检验，均P<0.05，统计学意义存在。结论对糖尿病患者实施糖尿病专科门诊护理可有效提高患者的血糖控制效果，同时也会使患者对护理服务更加满意，值得临床中广泛推广。

简介：摘要目的研究糖尿病护理人员组织专科小组对糖尿病患者的服务效果。方法选取我院2012年6月-2015年12月收治的糖尿病患者100例为研究对象，将其随机分为观察与对照两组，对照组由护理人员对患者进行常规护理，观察组由护理人员组织专科小组对患者进行护理，对比两组护理效果。结果护理后，观察组患者的糖尿病自我管理能力显著高于对照组。结论糖尿病护理人员组织专科小组对糖尿病患者的服务效果显著，在临床上值得广泛推广。

简介：通过对丽江师范高等专科学校世界遗产课程开发现状的调查,了解学生对世界遗产课程设置的需求,为以后开展遗产教育项目研究,构建遗产教育课程体系做基础调查,有利于探求具有丽江特色的世界遗产教育模式,增强学校教师和学生对世界文化遗产的认识,更好地保护和传承丽江世界遗产.

简介：1月19日，山东省医师协会在济南召开第七次专科医师分会主任委员会议。

简介：

简介：摘要目的分析“三明治”教学法在护理教学中的效果及应用。方法选取心脏专科护士培训基地学生100人，分成试验组和对照组，分别进行“三明治”教学法和5传统教学法。教学结束后分别对每组学生进行护理学理论和临床操作技术考核。结果试验组学生理论考试平均成绩97.26±2.12分；试验操作考试平均成绩为95.76±3.21分；对照组学生理论考试和操作考试平均成绩分别为85.37±3.21分和83.65±6.27分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论“三明治”教学法在护理学教学中效果显著，有利于高素质人才的培养。

简介：上海音乐学院的前身——国立音乐院一国立音专的院刊和校刊终于得以结集完整出版。这是上海音乐学院对民国时期音乐文献保护、开发和研究的一项重要工作。希望《音·国立音乐院一国立音乐专科学校院校刊集》的“解密”能为中国近代音乐史和上海音乐学院院史的进一步深入研究带来便利和帮助。

简介：

简介：摘要目的探索人文关怀护理查房对规培护士人文关怀行为的影响。方法将28名规培护士随机分为研究组和对照组，每组14名。两组规培护士均实施规范化培训，在此基础上研究组规培护士每三个月进行一次人文护理查房，每月科内带教老师进行科内人文护理查房。结果研究组，护士的综合素质、服务意识、护理质量、患者对护理满意度研究组比对照组明显提高（P<0.06或P<0.01）.结论在护理培训管理中，将人文关怀护理查房，运用到规培护士的培训中，使新护士在临床工作中能够理论联系实际，对患者进行人文关怀，融洽了护患关系，提高了患者满意度。

简介：文章以《现代汉语词典》第7版修订为例,基于专科条目的释义修订的特点,用实例阐明了：如何使释文内部逻辑关系顺畅,意思明白;如何使释文逻辑层次清晰,主次分明;如何使释文科学匹配,避免广狭、轻重、归类、语体等参差;如何尊重公共认知,避免认知分歧。

简介：为了提高中国儿童心脏病特别是先天性心脏病诊治水平,复旦大学附属儿科医院与上海慈善基会、如新（中国）日用保健品有限公司合作,于2008年在上海成立“如新中华儿童心脏病基金会”,已帮助了数千名困难家庭的先天性心脏病患儿。在此基础上设立“如新中华儿童心脏病基金专科培训项目”,将向全国开放以培养更专业的儿童心脏病学科人才。计划每年招收10名学员,并提供专项奖学金（含进修费、住宿费和生活津贴等）。