简介：【摘要】目的：研究ISBAR沟通模式在综合ICU交接班中的应用。方法：选取我院2020年1月~2020年10月期间参与综合ICU护理护士84例，随机分为研究组和对照组，每组42例，分别采取ISBAR沟通模式、传统交接班模式，观察并比较两组护士的满意度、十知道考核评分、NASR评分。结果：研究组的满意度显著高于对照组（P＜0.05）；研究组的十知道考核评分显著高于对照组（

简介：【摘要】目的：探究脑病科患者采用SBAR沟通模式对护士交接班质量的影响。方法：依据随机数字表法对2021年9月-2022年2月收治的200例脑病科患者分组（各组100例）探究，对照组采用传统交接班模式，观察组在对照组基础上采用SBAR沟通模式，对比两组交接班质量。结果：干预后，观察组交接内容不全面、交接记录表不完整等发生率低于对照组，观察组护理不良事件发生率、投诉事件发生率均低于对照组，数据差异明显（P＜0.05）；干预后，观察组信息质量、互动支持、行为规范等评分高于对照组，且交接班时间少于对照组，数据差异明显（P＜0.05）。结论：SBAR沟通模式可显著减少交接缺陷及不良事件，提高交接班质量，临床应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探究神经外科护理中开展规范化交接班流程的重要意义。方法：本研究主要采取分组比较的方式，选取2021年1月-6月期间，未实施规范化交接班流程护理期间在本院神经外科接收治疗的100例患者作为对照组， 选取2021年7月-12月期间，实施规范化交接班流程护理期间在本院神经外科接收治疗的100例患者作为观察组，对比实施前后两组患者意外事故发生率、护理满意度进行分析。结果：实施规范化交接班流程护理期间，患者发生意外事故的几率显著低于对照组，且患者对护理工作的满意度显著高于对照组。（P＜0.05）。结论：在神经外科护理管理中，实施规范化交接班流程可以有效的降低患者发生意外事故的几率，提高患者对护理工作的满意度。

简介：【摘要】目的：探讨将SBAR沟通模式应用于PICU（儿科重症监护室）护理床旁交接班中的价值。方法：试验对象选择于2020.04-2021.10期间，在我院PICU就医的重症患儿56例，以随机数字表法均分为2组，分别以常规模式及SBAR模式进行交班，统计组间病情掌握情况及满意度差异性。结果：观察组主诉诊断、既往史、病程辅助检查、存在风险、护理重点及治疗护理措施各项病情掌握评分高于对照组，P＜0.05；观察组满意度高于对照组，P＜0.05。结论：通过以SBAR沟通模式进行交接班，有利于提升护士综合能力，增强其对于患儿病情的掌握程度的同时，还能提高护理人员满意度，适宜临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨在全科医学护理交接班中采用SB AR标准化沟通模式的效果。方法：在具体实施的过程中，通过设立护理专案小组，制定标准化表格、SBAR沟通模式和知识培训的方式展开，选择自2021年6月至7月198例患者交接班作为对照组，2021年7月至8月192例患者交接班作为本次实验的实验组。对照组在护理中使用传统交接班方式，观察组使用SBAR标准化沟通模式，比较两组患者的满意度、护士SBAR沟通模式知识知晓率、交接班时间以及护理交接班缺陷率。结果：在采用SBAR标准化沟通模式以后，患者的护理满意度明显的提升，实验组护士SBAR沟通模式知晓率明显高于对照组，并且实验组的交接班时间、护理缺陷明显有了降低。结论：在全科医学病房护理交接班中，通过采用SBAR标准化沟通模式，有利于提升患者满意度和交班的质量，更好地保障患者的安全，在今后护理中值得广泛推广。

简介：【摘要】 目的 探讨和研究改良ISBAR模式在NICU护理人员交接班的应用，以规范护理人员交接班内容，减少交接班缺陷率，提升护士交接班质量。 方法 基于ISBAR结构化沟通模式，结合NICU患儿年龄小，病情危重，护理工作难度升高得特点，设计改良ISBAR护士交接表，并对表格内容进行培训，建立并应用改良ISBAR交接班模式，并对其交接班效果进行分析评价。 结果 改良ISBAR模式在NICU实施后护理人员在交接单填写、患儿病情交接、液体交接、皮肤交接等几条目漏项率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；交接班质量的平均分由（54.24±5.21）提升至（63.44±2.86）分，两者差异有统计学意义( P＜0.01)。结论 改良ISBAR交接班模式可以有效提高NICU护理人员交接班质量，减少交接班漏项现象。

简介：摘要：目的 针对重症医学科护理人员，探究应用SBAR模式进行交接班的实际效果及应用价值。方法 按照交接方式的差异对58例重症医学科护理人员实施分组，其中对照组（n=29）应用常规模式进行交接班，观察组（n=29）应用SBAR模式进行交接班，观察并两组护理人员及患者在临床数据方面的差异。结果 与对照组相比，观察组交接时间更短，交接不良事件发生率及漏交率更低，P＜0.05；与对照组（79.31%）相比，观察组（93.10%）护理满意度更高，P＜0.05。结论 对于重症医学科护理人员来说，在护理过程中应用SBAR模式进行交接班的效果明显好于常规模式，提升也可提升患者家属的满意度，整体效果比较理想，值得推广。

简介：【摘 要】目的 探析SBAR沟通模式在神经外科护理交接班中的应用效果。方法 我院在2023年1月至6月期间在神经外科开展传统交接班模式，收治的100例患者作为A组，在2023年7月至12月期间在神经外科实施SBAR沟通模式交接班，收治的100例患者作为B组，对比两组干预效果。结果 B组患者对护理满意度高于A组（P＜0.05）；B组对患者病情知晓程度要优于A组（P＜0.05）。结论 在神经外科护理交接班中，采用SBAR沟通模式，可增强护理人员对患者病情了解程度，提升患者对护理满意度。

简介：摘要：目的：研究分析SHARE交接班模式应用于在手术室－麻醉复苏室工作中效果。方法：选本院60名复苏室护理人员（选取治疗时间范围为：2022.4-2023.4）进行研究，使用生日单双数法将其分为研究组和参考组，两组例数均为30。参考组进行常规交接班，研究组应用SHARE交接班模式。观察两组交班中不良事件、电话回访率、耗用时间和护士满意度。结果：研究组交接班不良事件率以及电话回访率显著低于参考组，（P＜0.05）。研究组交接班所用时间显著短于参考组（P＜0.05），研究组的复苏室护士满意度显著高于参考组（P＜0.05）。结论：将SHARE交接班模式应用于手术室－麻醉复苏室交接中，可很大程度上提高护患工作效率和质量，增加患者对护理服务的满意度，改善护患关系。

简介：摘要：目的 探讨SBAR沟通模式在泌尿外科交接班的效果分析。方法 从2020 年6月至2021年6月，选取我院泌尿外科的医护人员作为研究对象，通过SBAR沟通模式进行病情汇报并床旁交班，比较医生对护理工作及护理人员对护理工作的满意度、专业知识水平。结果 泌尿外科护士的专科理论考核成绩明显提高；泌尿外科医生对护理人员的各个维度实施前后2组比较差异无统计学意义；护士对护理工作的各个维度实施前后2组比较差异有统计学意义。结论 在泌尿外科工作中，医护沟通运用SBAR沟通模式更有利于提高护士在病情汇报时提升独立思考的能力，汇报时内容更有针对性，有利于医生及时做出快速、准确的判断及处理，提升沟通效率，从而全面提升团队协作和临床护理质量。

简介：【摘要】目的：探索神经外科的护理交接班有效沟通模式，并观察其应用效果。方法：选择我院神经外科36名护理人员及84名患者作为观察对象，采用随机分组的方法，分为对照组与观察组各18名护理人员和42名患者，对照组采用常规模式进行交接班，观察组采用SBAR沟通模式进行交接班。结果：观察组护理人员对患者的病情掌握情况评分显著高于对照组，观察组患者的护理满意度显著高于对照组，组间各指标数据统计P

简介：运用品管圈提高手术部护理交接班质量，减少工作漏项。针对选定主题进行活动计划拟定、现状把握、目标设定、要因分析、对策拟定、对策实施、效果确认、标准化、检讨与改进等步骤开展品管圈活动，并对实施品管圈前后护理交接班工作中出现的质量问题的数量进行比较。出现的问题数量由改善前的35．67次／月降为改善后的13．33次／月，进步率62．63％。针对手术部护理交接班存在的质量问题制定的对策有效，形成了标准化，规范了护理交接班流程。

简介：摘要目的探讨以"问题导向"的交接班模式在急诊科床旁交接班的应用及效果评价。方法以2019年6月至11月北京市门头沟区医院急诊科进行的304例次床旁交接班事件资料为研究对象进行回顾性对照研究，其中男性155例，女性149例；年龄20～84岁，平均(50.13±5.12)岁。神经系统77例，消化系统58例，呼吸系统55例，心血管系统78例，外伤例36例。对比普通床旁交接班模式和"问题导向"的床旁交接班模式中，责任护士对患者病情掌握、患者/家属满意度、接班护士满意度与不良事件发生率的差异。结果采用了以"问题为导向"的床旁交接班模式后，责任护士对患者病情掌握度[(50.46±6.99)分比(38.98±4.76)分]、患者/家属满意度[(52.64±2.13)分比(40.77±3.26)分]、接班护士的满意度[(54.16±2.35)分比(44.22±2.12)分]均有所提高，护理不良事件发生率有所降低[0.16%(3/1 800)比2.66%(36/1 350)]，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用"问题导向"的床旁交接班模式对比普通床旁交接班，责任护士对患者病情掌握度、患者/家属满意度、接班护士的满意度均有所提高，护理不良事件发生率有所降低。

简介：目的在晨会交接班中增加总责任护士交班，以及时纠正护理工作中的偏差或缺陷，提高病区护士病情观察能力，提高护理服务质量。方法在每日后夜班护士进行交班后、床头交接班前，由总责任护士对组内病人进行补充交班，主要分析病人目前存在的护理问题、护理的重点与难点、护理措施和要求，分析存在的安全隐患和可能会发生的并发症，指导其他护士有针对性地评估与预防。将交接班形式改进前后的病情观察情况、病人满意度进行对比。结果病情观察不到位等缺陷由2006年第2季度（120例病人）的11例下降到2007年第2季度（130例病人）的4例（P〈0．05）。住院病人满意度由2006年第2季度的93．5％上升到2007年第2季度的99．2％。结论在晨会交班中增加总责任护士交班能有效提高病区护理服务质量，密切护患关系，提高护士的自身素质，促进护士长管理水平提高。

简介：摘要目的了解精神科护士护理交接班质量现状，探讨组织支持感、自我效能与护理交接班质量的关系，为提高护理交接班质量提供理论依据。方法采用护理交接班评价量表、组织支持感量表、一般自我效能感量表对山东省精神卫生中心186名临床一线精神科护士进行调查。结果精神科护士护理交接班质量总均分为（5.85 ± 1.14）分，组织支持、自我效能与护理交接班质量两两变量间呈显著正相关，自我效能在组织支持感与护理交接班质量间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为13.4%。结论组织支持既可以直接作用于护理交接班质量，又可以通过自我效能间接作用于护理交接班质量。

简介：摘要目的探讨床边交接班模式在提高肿瘤放疗护理工作效率的作用。方法2018年1月—6月期间在本院肿瘤放疗护理工作中实施床边交接班模式，选择40例患者作为观察组，另选择2017年7月—12月期间常规交接班模式下的40例患者作为对照组，评价两组护理工作效率及患者生活质量变化。结果观察组护理工作效率与对照组比较优势明显，数据差异显著，P＜0.05；护理前两组生活质量评分较低，差异不显著，P＞0.05；护理后，观察组生活质量评分明显提升，且显著优于对照组，P＜0.05。结论在肿瘤放疗护理工作中实施床边交接班模式可进一步提高护理工作效率，利于进一步改善患者生活质量，应用价值较高。

简介：摘要：目的：探讨品管圈活动在降低危重患者床头交接班缺陷率中的运用及效果。方法：成立品管圈小组，设立活动主题，通过现状把握、目标设定、问题分析、对策拟定、实施与检讨等步骤进行改进。结果：运用品管圈活动后危重患者的床头交接班缺陷率较运用品管圈活动前明显下降。结论：品管圈活动可以有效降低危重患者床头交接班的缺陷率，增强科室团队的凝聚力，提高圈员的责任心，是提高护理质量管理的有效手段。

简介：[摘要]目的：探索QCC（品管圈）工具对护士提高危重病人床旁交接班质量的应用效果。方法：由内科10名护士组成QCC小组，分析护士对危重病人床旁交接质量不高的原因并采取措施。结果：QCC小组活动前2018年11月-2019年5月，通过对危重病人护理质量进行查检，70%的护士床旁交接有遗漏，QCC小组活动后2019年6-12月，护士对危重病人床旁交接质量明显提高，使用查检表《危重病人床旁交接表》实现95%的交接正确率。结论：运用QCC工具提高了护士对危重病人床头交接的依从性，提高了危重病人护理工作质量。

简介：摘要目的观察《危重病人交接班登记本》的使用在提高护理质量中的作用。方法300例危重病人作为观察组，该组所有的病例在护理交接班中均使用本院新制定的《危重病人交接班登记本》，200例对照组仅实行传统的床旁口头交班；观察两组差错发生率、基础护理落实率、健康教育落实率。结果观察组300例病人发生差错6例，差错发生率为2%；对照组200例病人发生差错15例，差错发生率为7.5%；差错发生率两组之间比较P<0.01，有统计学差异。观察组基础护理落实294例，基础护理落实率为98%，对照组200例病人基础护理落实176例，基础护理落实率为88%，基础护理落实率两组之间比较P<0.01，有统计学差异。健康教育落实观察组285例，健康教育落实率为95%，对照组健康教育落实160例，健康教育落实率为80%，健康教育落实率两组之间比较P<0.01，有统计学差异。结论采用危重病人交班登记本，规范了护士对危重病人的交接流程，明确了危重病人交接的内容及要求，减少了各种差错率的发生，提高了基础护理落实率和健康教育落实率，从而提高了危重患者的护理质量，在临床上值得推广。

简介：摘要成都地铁7号线正线为环形线路，换乘车站多，运营压力大，就乘务工作而言，如何做好司机出退勤管理、交接班管理、乘务生产用房匹配等工作至关重要，它不仅决定了本线路运营组织、运输成本、人员配置、运力保障等，而且会影响整个网络化运营。