简介：摘要 :随着新课标对小学教学体系改革的深入，小学英语课堂也发生了巨大的变化。越来越的教师参与到教学方法的创新当中来，通过将课堂归还给学生，让学生成为课堂的主人来为学生创造更好的学习环境。这其中，提高英语课堂的灵活性就是受到广大小学英语教师关注的课题。本文针对小学英语课堂灵活性的管理方法展开讨论，提出几种提高课堂灵活性的方法。

简介：最近，数控系统供应商NUM公司推出了数款单轴及双轴CANopen驱动。新产品的推出不仅极大地拓展了NUM的高性能数控产品线，同时也为数控机床应用中的定位环节提供了更为经济的解决方案。它们将帮助用户建立起硬件高度优化且胜价比极高的数控机床设备。新推出的智能型CANopen驱动包括七款单轴版本（持续电流8．9～100A，峰值电流10～141A）和三款双轴版本（持续电流6．3＋6．3～20＋20A，峰值电流10～35A）。

简介：通过传授小学数学差生具体的数学学习策略，考察学习策略是否会促进其认知灵活性。结果发现：（1）实验组前测和后测中使用学习策略的人数差异极其显著，被试掌握了具体的学习策略；（2）实验组和控制组的认知灵活性前测差异不显著，后测差异极其显著，后测中实验组任务转换反应时显著低于控制组。研究结果表明，小学数学差生通过掌握学习策略，其认知灵活性有显著的提高。

简介：摘要估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。学生掌握了科学、合理的估算方法，对提高学生的分析、判断能力，培养学生的思维灵活性将起到积极的促进作用。

简介：跑的动作幅度与柔韧性和关节的灵活性等素质有直接关系，增加作用力的距离，尤其是髋关节的灵活性直接影响跑时两大腿的幅度。研究表明，在跑的过程中两大腿的夹角加大4～5。，步幅可增加6～12厘米。加强柔韧性与灵活性训练，不但能有助于技术的改进，进而提高成绩，还可以减少运动损伤。

简介：摘要：在我国社会经济和教育事业得以快速发展的这一背景下，英语这门课程教学逐渐被提高了重视。初中阶段可以说是学生英语学习的一个重要时期，对于学生今后的英语学习和发展有着一定的直接影响。而随着新课程教育改革的不断深入，灵活性教学模式逐渐被广泛应用到初中英语教学当中，对于教学质量和效果的提高发挥着非常重要作用。因此，本文针对于初中英语教育中灵活性教学的几点思考进行了详细分析与探讨，仅供参考。

简介：元认知监控作为元认知的核心成分，是内隐程度较高的心理活动。研究采用认知操作法，以MasterMind游戏任务为载体，从执行功能中认知灵活性的角度，探讨了元认知监控的内部机制。结果发现：元认知监测对元认知控制的作用受到认知灵活性的调节作用。对于高认知灵活性的学生，元认知监测水平越高，元认知控制越好；对于低认知灵活性的学生，元认知监测水平的高低不会引起元认知控制水平的显著变化。研究结果表明，高认知灵活性的学生能根据元认知监测进行有效元认知控制，而低认知灵活性的学生其元认知监测水平的提高没有影响元认知控制。结合元认知监控与执行功能进行了讨论。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理论及教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学模式逐渐应运而生，深刻地改变了我国基础教育的现状。在初中数学的考察体系中，几何试题一直占据着不小的比重。初中数学教师要基于培养学生思维品质灵活性的基础上，引导学生账务初中几何试题的解题方法。

简介：摘要：在小学课堂中，作为义务教育的第一步，如何激发学生的学习兴趣，引导他们走上真正的学习之路，是每一位小学教师的教育准则。因此，在课堂教学的教学阶段中，科学的教学策略和课堂教学的正确引导显得尤为重要。而英语作为外语，从英语音标到英语口语，从音标到理解对小学生来说都是一个挑战。教师是教学过程中最直接的规划者，他们的引导和教授方法一直是教育研究的重点。如何提高小学英语课堂教学的高效性，也是小学课程标准中的重点内容。文章探讨了如何提高小学课堂效率和方法，希望能为小学英语教师提供一些可用的建议和意见。

简介：刑罚基本特性涵盖了刑罚确定性与刑罚灵活性。刑罚确定性为刑罚灵活性划定了权力边界,刑罚灵活性在发挥作用的同时,应受到刑罚确定性的制约;刑罚灵活性又是对刑罚确定性的有益补充,并可在一定程度上弥补和修复刑罚本身固有的不确定性所带来的刑罚立法上和刑事司法上的“真空”。刑罚确定性与刑罚灵活性之间存在逻辑上的紧张关系,刑罚适应性命题的提出正是为了消解和克服这种紧张关系。刑罚适应性命题在法律逻辑与法律思维上强调一种体系化思考,更加注重对刑罚实践中具体问题的分析和解决,并以此积极回应刑罚实践理性的各种价值诉求。

简介：摘 要：某热电有限公司2×330MW供热机组，汽轮机为双抽可调凝汽式，全厂设计供热能力为：工业供汽量约 400t/h、 采暖供热面积约 1200 万平方米。为解决低负荷下机组的供汽能力问题，公司进行了冷段再热蒸汽供汽改造，改造后的冷再供汽能够满足低负荷的供汽压力。但是随着青豫直流线路的投运，豫南地区负荷面临严重冲击，该公司机组将被迫长期低负荷运行，正常四抽供汽以及冷段再热蒸汽供汽已无法满足供热需求。为解决低负荷下机组的电、热协调，有效的提高机组的灵活性，该公司积极探索新的供热方式：在机组热段再热蒸汽管道加装抽汽口进行供汽改造，以满足工业抽汽需求。

简介：摘 要：文章以小学信息技术教学的灵活性和创新性研究进行讨论与分析，在具体研究中，对小学信息技术教学灵活性与创新性实施措施、方法进行分析。在教学灵活性上，应保障教材内容、教学方法灵活性的同时，通过创新教学内容，构建情境教学，以此提高小学信息技术教学质量。

简介：【摘要】小学阶段的数学教学一直受到极大重视，因小学阶段正是学生思维发展的黄金阶段，所以教师要更多的带动学生学习数学的热情，促进数学教学的发展。小学阶段数学学习的好坏可能直接影响到学生后续对于数学学习的兴趣。而数学与其他学科的学习有着很大的区别，它不像英语、语文那样需要进行背诵，数学的学习是抽象的，逻辑思维要求比较高。因此教师在教学中更多地要考虑到数学学习的特点以及学生的个性特点来应用于教学。下面就针对锻炼小学生数学思维灵活性策略展开探究。

简介：摘要：小学阶段，锻炼学生的数学思维灵活性，通过实施有效策略，不断提升学生数学思维的灵活性，具有非常重要的现实意义，对于学生学科成绩的进步、知识经验的积累、主体优势的提高，可以起到很大的促进作用。教师摒弃传统观念，有效改善教学现状，认识到小学生数学思维灵活性锻炼的重要意义，提供优质教学服务，满足不同学生的认知需求，他们的学习体验十分真实，主动思考、大胆探究，个性化发展之路将走得一帆风顺。

简介：摘要：在小学教育阶段，英语是非常重要的科目。教学中，教师一定要合理选择思路。不过当前小学英语教学中，普遍暴露出生硬化、封闭化、大班化问题，这些问题影响了学生学习积极性。小学英语教学需要创新，在创新中获得更好的教育质量、教育水平。

简介：摘要：在音乐教学中，教师通常会培养学生的声乐、器乐的表演能力和音乐鉴赏及其辨别能力，让学生掌握音乐作品的分析方法，具备良好的音乐创编能力，所以这也就意味着学生在音乐学习过程中必须要打破思维定势，能更加灵活地去完成音乐课堂学习，提高他们的音乐综合实力。由此，本文就谈谈如何培养初中音乐课堂中学生思维的灵活性。

简介：0摘要： 为进一步提高机组灵活性和经济性能，创建低碳、环保节能型企业，大量火电机组均计划按照国家发改委和国家能源局《关于开展全国煤电机组改造升级的通知》（发改运行〔2021〕1519号）要求对机组进行统筹节能降耗改造、供热改造和灵活性改造的“三改联动”。本文从汽轮机和锅炉安全方面进行分析，提出在现货交易模式下亚临界机组先行实施灵活性改造的必要性和改造注意事项。

简介：摘要：“双碳”目标的提出为能源电力行业发展带来了深刻的变革，在可再生能源快速发展、储能还未大规模应用的现状下，火电机组频繁参与深度调峰以增加生存机会成为普遍现象。本文从火电机组增加深度调峰能力，总结分析当前火电机组较为成熟的灵活性改造关键技术。

简介：摘要：我国正加快构建以新能源为主体的新型电力系统，要实现新能源的安全可靠并网，必须保证电力系统的灵活性资源配置。电力系统灵活性资源包括：常规电源、抽水蓄能、储热、储能、电锅炉、电制氢等。本文在分析电力系统灵活性资源配置方式的基础上，研究了我国电力系统灵活性资源配置模式，提出了“源网荷储”协同的新型电力系统灵活资源配置方案。研究结论可为新型电力系统建设提供理论依据。

简介：摘要：中学数学教学中思维能力的培养是其重要的部分，基于所学知识，渗透思维的培养，满足学生学习需求，进而优化所学，提升学习效率。为此，中学数学教学中，要更新教学理念，以培养思维的灵活性为重点，开展多样化的教育教学活动，以此促进学生学习效率的提升。本文重点阐述中学数学教学中对学生思维灵活性培养的相关措施，提升数学素养。