简介:张汉昌在《南阳师范学院》2007年第1期撰文指出,现代产权理论认为,不同的产权结构,会导致不同的体制效率,产权是否清晰对社会经济活动会产生相当大的促进或制约作用,要提高资源配置效率,降低交易费用,必须以产权的界定为前提。产权的基本功能主要表现为:产权明晰可以解决外部性或权利界定不清产生的低效率问题:产权清晰对从事经济的主体起到激励作用;
简介:欧洲中期天气预报中心(ECM-WF)具有广泛的教育和培训计划,以帮助成员国和合作国培训数值天气预报方面的专家,并能够充分使用ECM-WF的计算机和档案设备。
简介:陇南是我国西部开发的地区,必须实施人才战略与人才教育,加强人才培训,以科学发展观为指导,牢固树立和落实科学人才观,分析人才现状和未来发展需求,加强人才培训和引进工作的针对性,为各类人才成长创造条件。
简介:进入21世纪以来,美国已逐步意识到其处在一个关键时期,很多关键的科学和环境挑战业已出现,全球气候变化、海平面上升、极端天气增多、渔业崩溃以及栖息地的不断减少,这些都将严重影响美国的经济和生活方式。
简介:随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业教育培训中也得到了广泛应用,其中仿真教学法由于注重理论和实践的高度融合,受到各行业的推崇。结合已有的培训研究成果以及气象部门仿真教学法在职业教育培训中的实际应用,设计了仿真教学法在气象教育培训中的培训模型,并进一步分析设计了地面综合气象观测仿真培训模式和流程,为仿真教学法在气象部门职工教育培训中的推广应用提供借鉴作用。
简介:1概况应WMO与法国气象局的邀请,中国气象局气象干部培训学院(CMATC)常务副院长高学浩和教师陈金阳作为CMATC代表,于2013年9月2—6日赴法国图卢兹出席了WMO第12届教育培训研讨会(SYMET-12)。
简介:第一届国际学校和大众气象教育会议1984年7月2-4日在英国牛津召开。会议由英国皇家气象学会主办,美国气象学会和世界气象组织(WMO)协办。这3家机构也因此成为这一系列国际会议的连续主办或协办机构。会议获得了积极响应,来自24个国家的82位代表参加了会议,会议交流论文34篇。世界气象组织秘书长奥巴西教授在会议致辞中,
简介:通过教育培训与个人职业发展规划关系的分析,提出在各级气象部门构建教育培训与个人职业发展规划相结合的组织环境,以更好地激励组织成员完成组织目标,并顺利推进个人职业发展规划。强调教育培训与个人职业发展规划相结合,需要组织管理系统的整体支撑。
简介:1概况2017年6月13-20日,以王梅华副院长为团长的中国气象局气象干部培训学院(以下简称“干部学院”)代表团一行4人赴俄罗斯访问交流,并参加“现代水文气象教育——应对21世纪挑战”国际会议。
简介:1概况按照2007年1月“中国-越南气象科技合作联合工作组第8次会议会谈纪要”议题5.4“教育与培训”的要求(即中方人员分别于2007年和2008年赴越南举办两期短期培训课程,每次一周),从2008年10月开始,在中国气象局国际合作司的指导和支持下,中国气象局培训中心与越南自然资源环境部(MONRE)等有关方面积极联系沟通,针对越南对于灾害性天气预测的需求,策划了“多尺度天气灾害的预测理论及应用国际培训班”,并聘请了相关授课专家组团出访,
简介:应越南河内自然资源与环境高等学校副校长范文谦的邀请,以中国气象局培训中心副主任刘国平为团长,人事处副处长周殿珍、科技培训部副教授熊廷南、远程培训部副研究馆员高婕、国际培训部副主任范红为成员的培训中心第2次教育培训代表团一行5人,于2006年2月16日至26日赴河内自然资源与环境部自然资源与环境高等学校进行了为期10天的讲学和访问。本次访问是根据中国气象局国际合作司“关于请执行《中越气象科技合作联合工作组第7次会议会谈纪要》的通知”(气外函[2005]74号)要求,
简介:由中国气象学会气象软科学委员会和中国气象局人事教育司共同主办2006年全国气象软科学“气象人才与教育培训”专题学术研论会,于2006年6月26—27日在青岛召开。参加会议的代表近100人,除中国气象局系统各直属机构和省市气象局人事部门以外,青岛海洋大学、南京信息工程大学、成都信息工程学院和解放军理工大学等来自高校的代表参加了这次会议。在2天的会期里,会议代表就气象人才和教育培训问题展开研讨。
简介:
简介:在广播电视数字化、网络化和频道专业化的背景下,今天的气象广播业在全球迅猛发展,专门的栏目甚至专业气象电台和电视频道的建立都成为可能并陆续实现。在欧美等发达国家,气象频道的发展已有20多年的历史。例如,美国有天气频道(TheWeatherChannel),加拿大天气网络(TheWeatherNetwork),法国气象频道(MetroChannel)都在加速发展中。尽管这些国家的公共电视网和综合类电视网都有大量的天气预报节目,但专业化的气象频道具有非常高的影响力和重要性。
简介:去年10月,南靖县被中组部确定为全国农村“三个代表”重要学习教育活动的七个试点县之一。作为先行一步的南靖县气象局。三个代表”学习教育活动从2000年10月24日~2001年3月11日进行了为期三个月左右的学习教育活动,他们扎扎实实做好学习培训,对照检查,整改提高三个阶段的工作,
教育产权制度改革与创新的几个问题
2009年欧洲中期天气预报中心的教育计划
优化用人机制全面教育培训充满活力的人才
美国国家海洋大气局2009—2029年教育战略规划简介
仿真教学法在气象教育培训中的探索及研究
赴法国参加WMO第12届教育培训研讨会总结
国际学校和大众气象和海洋学教育系列会议
构建教育培训与个人职业发展规划相结合的组织环境
赴俄罗斯参加气象教育培训国际会议及访问交流总结
中国气象局教育培训代表团第4次访越总结
中国气象局第2次教育培训代表团访越总结
2006年全国气象软科学气象人才与教育培训专题学术研论会在青岛召开
2006年全国气象软科学气象人才与教育培训专题学术研讨会征文启事
大气科学教育讲座 第四讲:国际上气象广播节目主持人的资质认证和培训
“三个代表”眞学教 气象发展上台阶——南靖县气象局认真开展“三个代表”学习教育活动