简介：以读促写,读写结合,在发展语言能力的同时,发展思维能力,这是新课程理念下的语文教学思路之一,也是各版本教材编写的宗旨之一。但是在实际教学中,不少语文教师习惯性地分块教学,忽略了学生在阅读和写作过程中的实际思维活动过程,没有抓住积累、丰富语言意象这一核心,导致语文教学散、慢、差的尴尬局面。

简介：

简介：摘要智障儿童是由于大脑受损而造成智力发展出现障碍的儿童，与同期儿童比起来他们的智力水平较低，并且接受和反应能力都较慢，并且大多数智障儿童也都存在语言缺失的情况，为了使其未来能够适应社会、融入社会，必须对其加强语言训练。

简介：老年大学课堂教学包括导入新课、讲授、练习、示范,现代教学手段应用等一系列教学活动。在这些活动中,教师的语言技能非常重要,它不仅标志着教师的教学质量和水平,而且还影响着学员学习的质量和水平。所以,老年大学研究课堂教学语言的提升技巧,对于提高教学质量,改革教学方法具有重要作用。导入课题的语言要求教师在导入新课时,要想一开始就激起老年学员思想的浪花,像磁石一样把学员牢牢吸引住,就需要授课教师精心设计导入的语言。一是创设情境、引入材料、启发谈话导入新课时,教师的语言应富有感染力。无论是用富有激情的诗歌,还是叙述事实、情节过程,

简介：本文通过皮特·纽马克提出的语言功能理论对中英饮食习语的语言功能进行详细解构,指出该类习语一般具备信息功能、表情功能和美学功能。并从这3个语言功能对饮食习语进行深刻剖析,帮助英汉跨文化交际者在交际中正确理解形象生动的饮食语言,促进跨文化交际顺利进行。

简介：摘要在唐朝这个文化和社会经济都高速发展的时代，涌现了一大批优秀的诗人，像白居易、杜甫、李白等著名诗人，而刘禹锡作为唐朝著名诗人之一，之所在这些优秀的诗人中也能够被大家熟知，是因为他的诗歌创造也具有鲜明的个性特点，他的诗歌也经历了一个转折发展的过程，分析刘禹锡的诗歌语言艺术特点，可以更好的理解他的作品，能够对于他的不同时期作品有更深的解读。本文分析了刘禹锡语言的艺术风格、个性特点以及内容等方面，针对刘禹锡的一些典型作品进行赏析。

简介：鸽主与赛鸽之间需要默契，善用人鸽之间的各种“语言”。因此，借助特有的“交流语言”是最有效的办法。当赛鸽坚信你会在巢舍中引颈等待它，会对它辛勤奋力地飞返予以抚慰和鼓励时，再苦再累，你的爱鸽都会归返。赛鸽也有喜、怒、哀、乐，七情六欲，只不过它们以特有的方法和形式来表达。

简介：前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾经主张＂让精神上的欢乐来支配孩子＂。苏联著名教育家、心理学家赞科夫也提出,要使学生＂在课堂上过着一种积极的,甚至沸腾的精神生活＂。初中阶段语文教材的每一篇文章,只要我们用心教给学生去细细品味,慢慢体会,文章中蕴含的美,全都是能够让学生＂沸腾起来＂的源泉。而在实际的阅读教学中,语言的美是怎么品出来的呢？结合我的教学实践,粗略谈一谈我浅陋的体会和认识。

简介：摘要1957年的一场“右倾”运动给空前大量响应党的号召而挺身而出仗义执言的知识分子和民主党派人士确定“右派分子”身份。而张贤亮就是其中一位因发表《大风歌》被错划成“右派分子”，劳动改造20余年。

简介：课堂阅读教学如果以学生回答出标准答案为目标、教学为测试服务,学生语言思维就会逐步弱化、虚化;如果课堂阅读教学媒体化,课堂情境营造过度,学生就只能成为阅读过程的一个环节,难以成为阅读教学的主体;学生课外阅读多数沉湎于漫画、自己喜欢的情节文本,对其他文本没有阅读的兴趣,单一“品种”的阅读也造成了阅读语言思维的弱化。这些都对提高学生语文素养、核心素养非常不利。学生阅读过程是语言思维的过程,是原生态的,课堂教学应当利用这一阅读本能,运用于语言文字的学习过程,注重言语思维训练,提高阅读水平。

简介：摘要想要提升小学生们的语文能力就要从基础入手，在语文这门学科中，分值占据最大的部分就是语文作文的写作，所以，我们要对小学生们的写作能力进行分析，结合当代影响小学生写作的因素，对这些因素加以探讨，制定出一系列的解决方案，减少这些制约因素对小学生们写作能力的阻碍。本文主要论述的是如何对小学语文作文的语言进行积累和创新，通过对语言积累的方式以及小学生们写作的创新意识进行研究，改变现阶段我国对于语文作文的教学方式，提升小学生们的语文写作能力。

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简介：案例概述众所周知,作文教学是语文教学的重头戏。对于初中的孩子来说,普遍存在畏惧心理,在平时的作文实践中发现学生写作中的主要问题在于“无话可说,辞不达意,语言平淡”。“言之无文,行而不远”,再深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思如果缺少了靓丽的语言包装也会黯然失色。因此设计了作文指导课《作文语言出彩技巧》,借助“双课堂教学平台”,组织学生进行

简介：摘要口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养小学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。语文教育应该而且能够在培养小学生口语交际能力方面具有重要作用。提高学生的口语能力，从语文课堂入手。所以从小学开始在语文教学中培养学生的口语交际能力是小学语文教师的重要任务之一。

简介：美术是幼儿表达自己美好愿望的“语言”和“符号”,是幼儿运用一定的材料,利用各种艺术语言,将自己的美感体验与思想感情外显出来的一种艺术表现形式.每个幼儿心里都有一颗美的种子.幼儿语言表达能力较弱,而美术活动可以让幼儿表达内心情感,表现眼中的世界.

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简介：摘要近年来随着新课程改革的实行，教师越来越关注课堂的教与学的互动过程，通过自己的语言表述达成课标，并调节课堂的氛围，地理课堂和其它课堂相比具有自己的学科特点，应该结合地理学科特点运用语言来表述。本文就地理课堂的语言进行了探讨。

简介：《醒世姻缘传》作为明末清初的一部大小说,不仅受到文学研究者的青睐,其所涉及的方言、词法、句式等语言领域的问题亦备受学界关注,并取得了令人欣喜的研究成绩。表现为:个案研究逐渐细化,词义研究趋于稳定,词类、句法系统化研究初步彰显等。这些成果对该书作者里居考释及近代汉语相关问题的研究有着重要的参考价值。虽然该书语言研究成果不断,但在深度、广度等方面还需进一步加强,对方言词汇释义工作仍需深入探索,对个案问题的研究亦应放在断代史的层面宏观比较分析与检验,对作者里居问题可聚焦集中力量突破。

简介：摘要语言是交流、对话的工具，也是信息的载体，它对幼儿教师尤为重要。一名优秀的幼儿教师只有具备了良好的语言素养，才能用美的语言教书育人、传道、授业、解惑，才会使孩子在幼儿园的教育活动中受到语言的感染与熏陶，才能为孩子的人生奠定基础。下面，笔者谈一谈语言教育的几点艺术。

简介：摘要语言是人与人交流的重要工具,它是智力发展的一个显著标志。所谓的语言是一种人类社会中客观存在的现象,然而语言能力是一种综合能力,而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。作为幼儿教师要重视幼儿语言的训练,要通过各种途径将幼儿的语言渗透到教育的过程中,在丰富的活动中提高幼儿的语言表达能力和应用能力,让幼儿语言得到大幅度的提高。