简介:〔摘要〕初学英语的读者,也就是初中学生,他们缺乏阅读经验,词汇量又少、常用句型不熟悉。阅读是吸收语言材料、增加语言知识、巩固或扩大词汇量、熟悉常见句型的重要手段。阅读能力的提高能为听、说和写能力的发展打好基础。关键在于“理解”二字,只看而不懂就不能称之为阅读。通过看文字材料去理解,就是要每个字母、每个词都看。学生的语言知识能否得到巩固、语言技能能否得到培养、学习积极性能否得到保持下去、英语学习的积极性及兴趣能否得到稳定,很大程度跟学生的阅读有密切的联系。
简介:〔摘要〕“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,培养学生的创新能力也应该是现代教育的灵魂。中国航天之父钱学森说“所谓优秀学生就是要有创新。没有创新,死记硬背,考试成绩再好也不是优秀学生。”高中学生的创新能力主要是在教育教学的活动中形成和发展的,教师在传授学科知识的同时要注重对学生创新能力的培养。以下结合自己的教学实践谈谈高中语文教学培养学生创新能力的途径和方法。
简介:摘要代谢综合征(MetabolicSyndrome,MS)是高血压、糖代谢异常、血脂紊乱和肥胖等多个危险因素聚集的征候群,是心血管疾病和2型糖尿病的高危因素。糖尿病患者中约有半数伴MS,这些都构成了心血管病的独立危险因素,而它们的组合进一步增加了心血管病的发病率和死亡率。最新调查发现我国MS发病率与美国类似,在20岁以上人群超过20%,40岁以上人群超过40%,大约影响了4700万美国人和约2亿中国人。MS患者发生冠状动脉疾病和中风的风险增加了至少30%。目前所拥有的治疗措施仅能减少约30%左右的心血管事件及心血管病因死亡,因此,探索新的发病机制及寻找新的治疗方法是进一步降低MS患者心血管事件发生率及死亡率的根本解决办法。