简介：记者：交叉性是设计学科的个基本特点．您认为信息技术的发展给设计教育带来了哪些改变？是仅仅带来了信息交流的方便，还是有更深层次的影响？
简介：记者：信息时代设计工具的变革对设计领域产生了哪些影响？
简介：记者：交叉性是设计学科的一个基本特点。您认为信息技术的发展给设计教育带来了哪些改变？是仅仅带来了信息交流的方便，还是有更深层次的影响？
简介：2011年12月17日下午，“信息时代的设计教育”研讨会在山东工艺美术学院长清校区举行，研讨会以设计艺术学为主题展开，来自全国各地、各兄弟院校的专家、学者通过学术交流，对信息时代的设计教育展开个人思辨，研讨会在给大家带来新的思考的同时，也将对日后的学术研究产生新的意义。研讨会由清华大学美术学院副院长何洁主持。
简介：产业化观念实现原则的创新设计，着重探讨其对实际需求问题的提出，及其设计概念的产业化可行性实现，即由研究性问题发现、观念提出、综合分析、观念实现、产业化实现为全过程。通过中美设计院校对创新设计及基础教育的比较研究，讨论如何建立适应“中国创造”的创新设计基础教学体系并得出结论。
信息化时代设计教育相关问题的思考——访鲁迅美术学院田奎玉教授
信息时代的设计创新——访中央美术学院谭平教授
信息时代设计教育的变与不变——访清华大学美术学院《装饰》杂志主编方晓风
信息时代的设计教育——泰山学术论坛·设计艺术学专题学术研讨会会议纪实
基于产业化实现原则的中美创新设计基础教学比较研究
