简介：“比较法”是一种常见又行之有效的教学方法，善于运用它，能更有效地引导学生学习，实现教学目标。笔者在高中音乐鉴赏《醇厚的中原韵》一课的教学中，多次运用比较法，引导学生积极认知、体验、探究和感悟，从而创造有效的音乐课堂。
简介：《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教育是渗透德育的一条重要途径。早在两干多年前，孔子就指出：“兴于诗，立于礼，成于乐。”他认为“乐”能对人的品格产生影响，
简介：尊敬的黄老师、各位领导、各位专家、老师们、同学们：大家好!易院长因公出差，我受他的委托在此发言。黄虎威教授花费近60年时间，潜心耕耘、矢志不移、满腔热忱地投身于音乐创作、理论研究和人才培养工作，取得了令人瞩目的成就。请允许我提议，让我们以热烈的掌声向我国著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家黄虎威教授表示敬意!对黄先生在音乐道路上所取得的卓越成就表示热烈地祝贺!
简介：中国音乐教学体系中最为重要的理论体系,至今尚未建立起来,作者认为这一体系应包括《腔词关系学》、《宫调学》、《曲牌及板式结构》、《民族多声部写作》、《民族乐队乐器法》等五门课程。前三门应为中国音乐学院所有专业必修的理论课,后两门则应当是作曲系的专业课。本文论证了开设前三门课程的必要性,并设想了它们各自应当包含的主要内容。
运用比较法打造有效的音乐课堂--高中音乐鉴赏《醇厚的中原韵》课堂教学实践和感悟
满园春色关不住，一枝红杏出墙来 浅谈在小学音乐教学中渗透德育的有效途径
四川音乐学院副院长孙洪斌教授在“黄虎威教授教学与科研创作成果学术研讨会”上的发言
关于建立中国音乐理论教学体系的若干建议——在纪念中国音乐学院成立50周年音乐学论坛上的发言
