简介:摘要语文是我国教育教学体系中重要的组成部分,是基础性学科,语文的学习对于学生而言不仅是一项学科知识内容,还是学生重要的交际工具,同时,语文在人类文化中有着重要的地位,承载着我国的优秀传统文化和精神情感,所以,人文性和工具性是小学语文课程教学的基本特点。而阅读教学作为小学语文教学的重要环节,通过文章内容的解读和感受,能够丰富学生的精神世界,为学生的生活带来美好享受,不断充实着学生的学习生活。因此,小学语文教师在阅读教学过程中,在发挥语文工具性的同时,注重语文人文性的发挥,也就是注重小学生的情感体验,以此来陶冶学生的情感,激发学生的想象力。对此,本文针对小学语文阅读教学中的情感培养进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。
简介:【摘要】在小学语文教学过程当中,写作教学是重要的构成部分,其对提升小学生的语言能力以及思维逻辑能力发挥着重要作用。当前,如何提升学生的写作技巧是人们越来越关注的热点问题。因此,论文就核心素养对写作教学的重要性进行了分析,并且从几个方面分析了核心素养在小学语文写作教学中应用的策略。
简介:摘要小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。写作过程是一个情感表达的过程,如果教师在学生写作时提出过多的要求,对学生作文限制过多,不仅会让学生逐渐丧失写作兴趣,对学生人文素养的提升也是极其不利的。因此,在实际教学中,教师应当采取开放式教学方式,给学生的创作提供自由的平台和广阔的空间,在此基础上提升学生的写作水平和写作能力。