简介：知识链接1．储蓄中涉及的量：本金、利率、利息、存期、本利和本金×利率×存期＝利息本利和=本金＋利息

简介：知识链接1、储蓄中涉及的量：本金、利率、利息、存期、本利和本金×利率×存期=利息本利和=本金＋利息2、贷款和储蓄是一个相反的过程，计算方法相同．3．股票是当前热点话题，是由涨跌的百分数决定股民的赢亏．

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简介：摘要本文以“行动基金会”为载体，通过“任务环境的创设”“任务形式多样化”“培养体系多元化”等具体研究内容、途径以及策略，调动幼儿完成任务的积极性，培养幼儿做事目标明确、碰到困难努力克服、做事有始有终的良好品质。

简介：居民储蓄规模及其变化趋势是影响特定时空国民经济发展中宏观调控变量的重要因素和基本依据之一,持续增加的居民储蓄也成为改革开放30多年来中国经济增长的主要投资来源和动力保障之一。选取可支配收入、通货膨胀率、一年期存款名义利率、预防性储蓄等因素,以山东省1978-2013年的居民储蓄为例系统分析发现,城乡居民收入的增加是储蓄增长的主要因素,储蓄的低利率弹性是利率政策在实践层面不理想的重要原因,体制转换过程中的不确定性因素则进一步强化了居民储蓄的倾向。面对中国经济发展进入全面深化改革的＂新常态＂,立足于建立健全金融市场、增加投资品种及渠道,不断改善银行结构、提高经营效益和降低金融风险,促进居民储蓄分流和缩小贫富差距,进一步通过健全城乡公共服务和完善社会保障体系来提升居民消费水平、减少预防性储蓄,对于实现居民储蓄保持在一个合理水平和促进经济转型发展＂升级版＂至关重要。

简介：摘要在高中思想政治教学实践中发现，与传统教学方法相比较，案例教学是一种更加开放式、互动式的新型教学方式，它借助案例教学法可以构建活泼、高效的课堂，是对传统封闭式教学模式的大胆创新，案例教学（CaseMethodsofteaching）源于美国，于20世纪80年代引入我国并得到广泛应用。本文以人教版高一思想政治第六课第一框“储蓄存款和商业银行”的教学为例，就案例教学在高中政治课堂的相关运用问题展开浅述。