学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:随着全球经济一体化进程的加速,商业银行的业务和经营模式发生了较大变化,中间业务市场中的非利息收入成为商业银行利润的新增长点。但是,由于中间业务涉及范围广,种类复杂繁多,现行法律法规的制度缺失及由此产生的监管真空使商业银行在开展中间业务活动时出现诸多问题,亟需通过制度建设加以解决。本文通过对我国商业银行中间业务发展现状、主要法律问题的分析,试图总结出商业银行中间业务遭遇立法困境的主要原因,提出了四级立法的设想,以解决现存问题。

  • 标签: 商业银行中间业务 立法困境 四级立法
  • 简介:美国民事诉讼承继了英国的普通法传统,并在此基础上发展创新.美国民事诉讼的立法体例具有立法主体二元制、联邦和州分权立法、民事诉讼法典化、强制执行混合立法的特征。立法技术上不设总则和分则,亦没有基本原则的规定,法律的技术性很强便于操作,对法律的条和款都设置标题,对条、款、项、目都进行编号。解析美国民事诉讼的立法体例和立法技术,有助于从总体上把握其立法特征,进而为完善我国民事诉讼立法提供可资借鉴之处。

  • 标签: 民事诉讼 美国 立法体例 立法技术
  • 简介:一、引言档案是每个公民一生中必不可少的资料,众多的档案需要有序的管理,加强档案管理是实现档案信息资源合理集中和安全无损的重要保证.也是进一步开发档案信息资源的重要条件,是档案的基础工作。加强管理的关键在于依法管理,在这种情况下,档案立法成为时代的呼唤,在“依法治国”理念早已深入人心的今天.“依法治档”成为“依法治国”不可或缺的一部分。

  • 标签: 档案信息资源 立法工作 封建社会 档案管理 依法治国 依法管理
  • 简介:西部地区县域政府主导型治理模式的核心在于有效的制度安排。政府治理模式的革新具有鲜明的本土化特征,治理绩效及治理过程的持续性随着政府依法治理理念的转型而得到有效保障。陕西省紫阳县政府从实践中创新,建构了以“政务服务大厅”、“五个一”工作法和“包组联户”为核心的便民服务机制,形成了一套较为完整的现代化治理体系。紫阳模式的制度经验表明,政府主导下的治理机制真正实现了服务型政府从理念到制度的转化,走出了西部县域政府治理网络化的本土模式

  • 标签: 紫阳模式 政府主导 “五个一”工作法 包组联户
  • 简介:以学生参与模式创新为主导的"旅游市场营销"本科双语教学是"慕课"背景下的必然选择,本文探索研究学生参与模式创新的思路与策略,包括启动双语教学体系建设工作、创新双语教学中激励学生参与的制度环境、优化双语教学建设投入制度环境等。

  • 标签: 慕课 双语教学 学生参与模式
  • 简介:裕民银行的建立和发展,是在江西地方政府的主导下进行的,其发展模式具有明显的"政府主导"特征.江西地方政府利用自身的政治权威,不断地向裕民银行施加压力.强制性地规定其营业方向,为自己的政治经济目的服务;成功地把裕民银行置于地方政府"钱袋子"的地位,要求裕民银行不断满足其对资金的需求.地方政府过度管控,严重制约了裕民银行的发展.

  • 标签: 政府主导 裕民银行 制约
  • 简介:摘要以学生为主体,充分凸显了学生学习的主体地位,学生是学习的主体、认知的主体、发展的主体。以教师为主导,定位了教师在教学过程中按照学生的个性、思维流动之“势”,指导之、引导之、辅助之、启发之。以训练为主线,“训”指教师的指导,“练”指学生的实践,二者结合就是课程要有师生互动,呈现训练的形态并且贯穿整个教学过程中。

  • 标签: 课程改革 三主教学模式
  • 简介:  "岗位主导式"人才培养模式的基本内涵是:以本专业确定的职业岗位的需求,主导专业教学内容的组织;以本专业培养目标的实现,主导专业教学的实施;以职业岗位的考核标准,主导专业教学的绩效评价.……

  • 标签: 三门峡职业 主导式 办学模式
  • 简介:1934年国民党在江西开展了农村服务运动.当时的民国江西农村工作者,从管教养卫四个方面开展农村服务工作,探索出了一套以政府主导、服务农村为特点的传统乡村社会改造模式,力图从多方面推动江西农村社会的现代化.尽管这种模式有其难以解开的死结,但仍是值得今天借鉴的农村改造模式之一.

  • 标签: 民国时期江西 政府主导服务型模式 乡村改造
  • 简介:摘要:目的:探讨了破裂脐护理和新生儿手术室护士引导的护理方法的效果,与新生儿的健康有关。98例新生儿随机分为观察组(护士监护下的脐带)和对照组(常规脐带分离药物),观察两组对护理的影响。结果与对照组相比,患者出生24小时后血红蛋白水平(184.75±10.42)g/LP >(161.33±8.56)g/l,t = 5.619)较高(p < 0.05),脐带脱落时间为

  • 标签: 手术室护士主导 剖宫产 断脐护理
  • 简介:摘要在我国目前仍然是大班容量背景下,没有小组的课堂教学,就没有可能对每个学生真正负起责任。互动是小组学习的核心表现,没有互动小组只是一种虚有其表的摆设,不仅起不到积极的作用,而且常常会使效果更差。真实是课堂教学改革的灵魂,真实的呈现学生学习的过程,真实的让学生参与到发现问题、解决问题的过程中,才能真正成为有效的课堂。

  • 标签: 民主导学 以学论教 自主学习 有效课堂等
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在向社会主义市场经济过渡的新时期,在报业市场竞争异常激烈的形势下,党报要想掌握竞争的主动权,就有必要精心研究发挥党报主导作用与确立读者主体地位的关系。本文就此谈谈一些粗浅的认识。一、发挥党报主导作用是坚持党性原则的要求党性原则是党报的根本原则,坚持党性原则是新闻实践的科学反映。在新形势下,发挥党报在舆论引导中的主导作用,就必须坚持党性原则。那种

  • 标签: 读者主体 主导作用 新闻的党性原则 地市党报 舆论导向 社会主义市场经济
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:至今仍记得学校刚开展“自主学习—小组合作—展示提升—反馈补救”的“四步一体”课堂教学改革初的情形,有几堂课给我留下深刻印象。一堂是范小琼老师上的《人民军队的建设》。在我看来,那堂课很不错,老师纯熟的课堂驾驭能力,组织教学能力,流畅的教学环节,

  • 标签: 教学环节 堂课 合作探究 驾驭能力 自主学习 教学能力
  • 简介:在建设中国特色社会主义的重要时期,习近平总书记提出了"四个全面"的战略布局,"全面推进依法治国"处于基础地位。目前我国在区域法治协调方面面临着许多困难,而"地方主导模式能更好地适应我国区域发展现状并解决实际问题,加快建立和完善立法、执法及司法协调机制来消减区域发展过程中的冲突和摩擦,是推动区域一体化健康发展的必然选择。

  • 标签: 区域法治协调 立法协调 执法协调 司法协调
  • 简介:师者,传道、授业、解惑。授业、解惑必不可少,传道尤为重要,树人必先立德,立德必先立品,立品必先树魂,因此,德育是中学教育中必不可少的内容。在德育过程中,教师的一言一行时刻影响着学生品德的形成。教师的德育观念、教学方法,直接决定了学生品德的发展方向。

  • 标签: 德育 教师主导 学生
  • 简介:农民是新农村建设的主体,不和谐是目前中国农村社会的主要矛盾,和谐农村建设的主要任务就是

  • 标签: 主体主题 主题主导 建设主体