简介：谁说我们成年了就不可以用最卡哇伊的充满童趣的美妆品，来温暖自己那颗不愿意长大的心灵呢？现在就让我们一起用充满糖果般童趣的色彩来美妆自己吧！

简介：八、参观实验室第二天早晨,米粒和小眼镜安迪早早地就来到了学校,有一些同学来得更早,大家都有些兴奋,好像今天要过节一样。'今天不上课。'马加力得意地说。'对,不上课,今天大家都不上课。'文新雨很开心。米粒很好奇,她想不明白马加力他们怎么总是这么早就到学校,他们好像比任何人都更爱上学,更了解学校里流传的各种各样的消息。不上课的消息让班级里的每一位同学都很激动,当然,夏老师也一样。

简介：我们在菜市场里所看到的各种鱼类，它们都是暗灰色的，甚至在博物馆内看到的鱼类标本也同样是暗淡苍白的颜色。由此给人们一种错觉：除了金鱼、热带鱼等个别种类以外，绝大多数鱼类的体色是千篇一律的。甚至还有人认为鱼类的体色更足小能和鸟类、蝴蝶相比的。其实这是一个误解。

简介：性爱可以是丰富多彩的,别把单调的性带到下半辈子,现在是到了该打破它的时候了!

简介：摘要美术教育中既要培养学生的美术素养，又要培养学生动手的实践能力和创新精神。这是新课标赋予当今教育的使命，这就要求美术教学既要注重基础知识的教学，又要放手让学生自我提问、自我探究、自我解决问题，以积极的获取知识和能力，让学生学中有乐、乐中增知、手脑并用、利于创新。

简介：七、水怪来了米粒、小眼镜安迪和水怪小西在森林里走了很久,他们来到一片特别茂盛的灌木丛前。灌木丛深处,有一个泥洞,小小的洞口被灌木遮掩着,从外面几乎看不出来。小眼镜安迪曾经进去过,洞里面其实很开阔,地面上铺着一些陈旧的稻草,看样子,这里曾经有人住过。他第一次进来的时候,捡到一个水壶;第二次进来的时候,捡到一串贝壳。今天是他第三次进入这个泥洞,他带来了水怪小西。洞里黑乎乎的,小眼镜安迪找出自己藏在洞口的手电筒,照亮了泥洞。

简介：

简介：从字面上看，“小人”是一种偏正结构．和“大人”相对，指很小的孩子。教育家陶行知曾写过一首很有风趣的《小孩不小歌》：“人人都说小人小，其实人小心不小。你若再说小人小，便比小人还要小。”歌中的“小人”当做此解释。而“小人”作为一个特定的词，《辞海》上有三种解释：

简介：本期《漫画课堂》将继续为大家介绍铅笔在绘图上的妙用，这次我们来学习台湾著名凄漫画家林青慧的色铅笔上色技法，馒头们快快拿起纸和笔将课堂内容记录下来吧！

简介：创意灯:这些创意灯的灵感来自于我们生活中经常见到的物品,你能在生活中找到这些创意造型灯的原型吗?儿童灯:儿童灯的造型是孩子们喜爱的形象,在儿童房放置这样的造型可爱,颜色鲜艳的灯会顿生童趣。快看看,你家也有这样可爱的灯吗?

简介：英语中有很多词能表示“人”这一概念，如：man，woman，people，person，humanbeing，

简介：【摘要】绘画是孩子的天性，是孩子兴趣的根源。俗话说“兴趣是最好的老师”，兴趣产生热爱，热爱创造奇迹。激发孩子兴趣带动学习在小学低段阶段显得尤其重要。然而，语言文字是中国传统文化的一颗瑰宝，自古以来语文学科就是学校教育的重要学科。那么如何将二者巧妙地融合，使兴趣绘画在小学低段的语文教学中发挥其独特的作用，让绘画创造学习的氛围，带动孩子识字，感悟文本，理解诗词散文，并且拓展教学，升华情感。作者就此进行了一系列的思考。

简介：摘要：本文根据自然数存在偶数和奇数的特点，深入分析了四色问题，对四色问题进行了数学证明，最终证明了四色猜想是正确的。

简介：内容摘要：“践行红色教育、传承红色基因”是学校培育学生社会主义核心价值观的重要内容与必要途径。近年来，我们学校利用地处百色革命老区的区域资源优势，通过爱国主义教育基地和当地的英雄人物对学生开展红色教育，扎实推进红色教育的全员化、常态化。让红色文化进学生生活，入学生头脑，让学生在重温革命传统过程中，不断汲取精神养分，进一步传承红色基因，砥砺理想信念，赓续红色血脉。

简介：<正>有一个公式这样表述:信息的总效果=7％的文字+38％的声调+55％面部表情。这个公式形象地表明了面部表情在信息交流中的特殊作用。课堂教学也是个信息交流、传递的过程,这个公式当然适用于课堂教学。因此,课堂上,教师要注意运用好面部表情。1.运用面部表情组织教学上课伊始,教师站在讲台上,表情严肃而不失平和,再用目光扫视一下全班,同学们便会立即坐好,安

简介：在唐代妆饰艺术中,面部化妆占有十分重要的地位。＂斜红妆＂＂、落梅妆＂＂、时世妆＂等三种不同的面部妆型,表现出唐代面妆艺术浓妆重抹、娇艳夺目,雍容华贵、富丽堂皇,张扬个性、展放生命力,民族融合、文化兼容的特点。唐代女性面妆艺术从另一个侧面反映了唐朝开放包容的精神面貌。

简介：在顶色辅助人工色模型下计算了top夸克味改变衰变t→cπ0.结果表明:t→cπ0的分支比随mπ,mπ8和mπt变化不明显,而随ε的增大迅速增加;在一定参数范围内,这个分支比的最大值为8×10-9,比标准模型下t→cH0的分支比高四个量级.这将对在高能物理实验中检验标准模型和探索新物理的信息提供一定参考.

简介：

简介：斑虎不明白，为什么饲养员今天早晨没给它送早餐。斑虎肚子开始叫唤了。

简介：妈妈头天晚上讲的家族史,让斑比做了个好长好长的梦。第二天清晨,他又央求妈妈继续讲家族兴衰的历史。妈妈一边散步,一边轻声说：＂斑比,今天的好日子来之不易啊。我们麋鹿能重回故土,耗费了很多人的心血。