简介:文艺作品的价值观始终是评价文艺作品的重要标准。近些年,一些文艺作品在商业运作取得成功的同时,也引起了广泛的社会争议和忧虑。2013年10月17日,中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所当代文艺批评中心举办第二十九期“青年文艺论坛”,本期论坛的主题是“当前文艺作品的价值观和评价标准问题”,由中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所孙佳山主持,北京大学中文系林品、中国社会科学院文学研究所徐刚主讲,中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所所长祝东力,《文艺理论与批评》副主编李云雷,以及来自中国艺术研究院内外的40多名青年学人出席了本次论坛。论坛以当前热议的文艺作品为切入点,讨论了在历史转折年代不同文艺作品所表现出来的价值观念及其所勾连的社会文化图景,探讨了现有的文艺评价体系所存在的问题,力图为建构科学、健康的文艺评价体系做出初步的探索。本刊特刊发部分内容,以飨读者。
简介:摘要:课堂评价是考量小学生学科知识掌握的一种手段,为教师制定教学策略提供诸多便利。不仅如此,也是提高小学生语言技能以及学科能力水平的有效途径。在具体开展小学语文课堂评价时,许多教师长期受到应试教育的影响,导致课堂评价的手段比较单一,不能从各个角度对学生进行合理评价。基于新课改背景下,倡导小学语文教师转变教学观念,及时分析小学语文课堂评价的现实困境,提出相应的应对策略,最大化提高课堂教学质量,为学生提供优质的教育服务。