简介：摘要机电一体化技术课程是一门面向应用与工程实践的交叉课程。几乎所有高校机械类专业都开设了机电一体化技术课程，并且该课程的教学方法也在实践中不断改革。如何系统地进行该课程理论教学和实践教学，并使得培养的学生既掌握机电一体化相关理论知识，又具有较强的应用实践能力，在应用型人才培养中显得尤为重要，也是当前教学改革的一个重点。

简介：摘要：传统的数控加工教学一般都是采用“理论课+实践课”的形式进行教学,一体化教学是理论教学和实践教学的整合，而传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求，本文对数控专业课程采用一体化教学进行了探索。 

简介：在中国学生发展核心素养框架引领下，学校围绕江苏省“十三五”重点教研课题“基于核心素养与关键能力研究的学科教学方式改革”且学且行、且行且思，积极推进教、学、评一体化的课程实施，努力实现学校育人的整体性、长程化、跨界性：整体架构，创建“林一树式”学校课程生态体系；拓展时空，实施个性化的教与学方式；大数据跟进，推动多元化的评价策略。

简介：摘要：幼儿园教育是一项综合性的活动，它包括儿童和教师、家长和其他社会人员等诸多因素。在这种环境下，室内外课程的一体化，不仅可以提高教学质量，而且更适合现代幼儿园工作高标准、高要求的要求。本文以如何构建室内外一体化课程为主要目的，通过文献综述和实地观察总结，提出一些可供参考的建议。

简介：摘要本文提出了汽车底盘构造与维修专业课程采用“教、学、做”一体化的职业教育新模式的必要性。只有使理论与实践操作紧密结合，提高教学的针对性与实效性，才能有助于培养学生知识的应用能力与分析能力，才有利于知识、技能的掌握与综合素质的提高。

简介：要使项目教学法得以顺利完成，使教学效果显著，就需要建设现代化的教学场地，有齐全配套的实训设备，有良好、足够的师资力量，增加教学时数，加强考核验收，做好图书资料的配套等工作。

简介：摘要专业建设是职业技术院校办学的基础性建设，是一项探索性系统工程。职业技术教育如何适应新形势，使学校教学与企业工作岗位有效对接，实现工学结合，积极推行一体化课程改革，是摆在我们面前的一项非常重要的工作。如何准确的理解和把握一体化课程教学模式和规律，搞好电梯工程技术专业建设是我们下一步研究的重要课题之一。

简介：摘要对于中职学生而言，动手能力至关重要。而一体化的教学模式即将理论结合实际操作，有效提升学生掌握基础知识能力，增强学生的动手能力；这种教学模式和中职学生的学习要求相符，也是培养学生动手能力的重要途径。本文阐述了在中职数控课程中采用一体化模式的重要意义，探讨了如何有效实施一体化的教学模式。

简介：

简介：摘要：随着社会的快速发展和技术的不断更新，机电一体化已经成为了现代制造业的重要组成部分。然而，机电一体化教学中，仅仅注重技术层面的传授，往往会忽略人文素养和社会责任的培养。因此，将课程思政与机电一体化教学相结合，成为了当下的一个重要趋势。然而，在实施课程思政时，却往往会遇到一些困境，这限制了教学的效果。对此，本文探讨了基于课程思政的机电一体化教学的困境与有效路径，希望能帮助教师在教学中更好地实现课程思政，引导学生全面发展，培养社会需要的人才。

简介：摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，本文通过以学生为中心，就业为导向的项目任务驱动法结合游戏教学策略进行教学，主要以提高学生综合素质及适应岗位能力为目标，结合高职学生特点，激发学生学习的兴趣，提高学生善于思考的能力；针对汽车行业的快速发展，增加实训课课程设计课时，提高学生机械设计的能力、岗位职业能力，培养了学生团队合作的精神。借助互联网技术、网络平台等，丰富机电一体化专业课程的教学课堂内容，在教学的过程中结合学生特点，通过教学改革，提高课程的教学质量和教学效率，为国家和社会需要培养出高素质的人才。

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简介：摘要：根据目前市场化的变化，技工院校需结合实际情况，在教学中采用“一体化”的教学模式，能更好地培养符合社会需求的学生。在数控车床技术发展迅速的背景下，作为技工院校必须要在数控车床教学中不断进行创新，紧跟社会的发展，才能更好地培养出高技能的人才，开展数控车的一体化教学，不仅是指理论教学实施一体化教学，更重要的应体现在实践教学上，提高课程的教学效率，降低办学成本。

简介：

简介：摘要：2009年7月人社部启动了技工院校一体化课程教学改革试点，经过几年的探索实践，进一步思考实践过程中存在的困难和问题，探讨解决的措施，对一体化课改的深入和推广具有重要的意义。

简介：摘要：受到应试教育影响，在很长一段时间内中职院校教育教学重理论轻实践的问题比较严重，导致学生对电工电子课程的理论知识掌握比较扎实，却对电工电子课程所涉及到的实践操作扎实程度不足。电工电子课程的重理论、轻实践的问题不利于中职学生的综合成长，不利于我国专业技术人才的培养。中职院校电工电子课程教师应进行教学模式的改革和优化，将理论讲解和实践操作在课堂上结合起来，促进中职学生的综合成长。

简介：

简介：摘要：电力电子技术课程设计是用于实现职业院校电气自动化专业的理实一体化教学课程.该课程采用任务驱动法包括整流、逆变、直流斩波、变频等内容,主要讲授调光电路和电机调速技术及其应用，其中直流电机调速技术是重中之重。

简介：摘要：党的十九大报告指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路”，而文化自信是中华民族复兴的重要前提。要牢牢掌握意识形态工作领导权，思想政治理论课是关键。尽管中等职业教育和高等职业教育培养人才的定位不同，但是落实立德树人的根本任务是一致的。目前，对于中高职思政课一体化建设的理论研究颇多，但是针对各地区、各院校开展的实践探索与问题分析相对欠缺，基于此，本文针对相关问题进行分析，以推进中高职思政课一体化建设。

简介：摘 要：在中职电子类专业课程中，电工课程是其中的基础性课程，会对学生后续的学习活动产生直接的影响。并且，由于在该门课程中具备较多的理论性知识以及抽象性知识，所以很容易会引起学生的学习抵触心理，也不便于学生理解。在这一前提下，采取创新性的教学手段，有效调动学生的学习兴趣，激发学生的自主学习意识，就成为教师应重点关注的一项任务。基于此，本文将对如何在中职电工课程教学中，有效应用一体化教学模式展开分析。