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11 个结果
  • 简介:聋教育中有关语言沟通方法是一个常议不衰的话题.这至少可以说明两点:1.聋童语言沟通能力的提高依然缓慢;2.人们探索聋童语言沟通方法的步伐没有停止.

  • 标签: 聋哑人教育 手语沟通方法 手势英语 手指语
  • 简介:美国自闭症循证研究,家长执行干预是一种有效的干预方法。这种干预方法主要针对2—9岁自闭症儿童,通过让家长负责部分或全部的干预训练,以提升自闭症儿童的沟通、游戏及自立能力,减少问题行为。整个干预以家庭为中心,包括评估、确定干预目标、制订干预计划、家长培训、家长执行干预及监督评价6个过程,充分发挥家长的累积性作用。

  • 标签: 美国 家长执行式干预 启示
  • 简介:开放教学是在教育教学工作越来越注重素质教育,越来越突出学生的主体地位的环境下应运而生的.它体现的是一种自主、和谐、创新的教育理念.在聋校数学教学中,倡导和培养聋哑学生的抽象思维能力,有助于聋生真正生动活泼、积极主动地参与学习活动,真正体现教师是聋生学习的指导者和参与者的地位,对提高聋校数学教学质量有着积极作用.

  • 标签: 聋校 开放式教学 教学策略 数学教学 教学方法 教学关系
  • 简介:交互电子白板集成电子感应白板与感应笔等硬件和白板操作系统等软件,将计算机技术、微电子技术和电子通信技术融为一体,成为人与机交互的智能化平台。交互电子白板外形类似正常黑板大小,在计算机软硬件的支持下工作,兼有普通白板功能又有多媒体联网计算机功能,是融合了软硬件功能以及诸多教育资源、人机间多重交互的电子感应板。

  • 标签: 交互式电子白板 特教教师 计算机技术 培训 应用 电子通信技术
  • 简介:劳技开放教学从如何促进智障儿童技能迁移的角度出发,突破了传统劳技教学的模式,通过有效训练使学生获得一种能够在超越教学情景的场合中运用的技能,带领他们面对广泛的社区需要去实践去体验。劳技开放教学的策略和方法如下:

  • 标签: 开放式教学 技能迁移 智障儿童 劳技教学 教学情景 教学策略
  • 简介:针对多媒体课件存在的许多问题,现在教育界又提出了一个新的概念——积件。对于积件,还没有一个统一的定义,不过顾名思义,所谓积件,就是象积木一样,可聚可散,可积可拆,就是将各个学科的知识内容,分解成一个个小小的知识点,储存在教学资源库中。教师可以将每一个知识点,或是每一个例题,作成一个小的课件独立存在,逐步形成一个教学资源库,然后教师可根据自己的需求,调用资源库中的内容,重新整合,变成自己所需要的课件。

  • 标签: 多媒体课件 积件系统 教学资源库 知识点 教育界 教师
  • 简介:如今,交互电子白板作为一种新的教育技术,为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑,可以激发学生学习兴趣,有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程,提高课堂教学效率。对于智障学生而言,交互电子白板丰富多彩的呈现方式,充分调动了学习者的脑、口、手、耳,提高了学习的参与度,已被广大的师生所接受。

  • 标签: 交互式电子白板 课堂教学效率 有效整合 优化教学过程 学习兴趣 智障学生
  • 简介:家访是培智学校教师工作的重要组成部分。根据实际需要,教师通过初探情况家访、专业辅导家访、送温暖家访、常规家访、应急家访等五个主题家访,进行家庭教育指导,解决家庭教育问题,以利于教学计划的制定和完善。

  • 标签: 培智学校 家访 教师工作
  • 简介:在新课标理念下,依托数字化平台开展绘本《小猪变形记》一课的教学实践,构建交互培智绘本教学课堂,能提高学生课堂参与度和学习自主性,帮助学生认识自我、表达自我以及展示自我,实现对特殊学生的多样化教学并提高课堂教学的互动性和有效性。

  • 标签: 数字化平台 绘本教学 特殊教育