简介:摘要目的探讨丙酸倍氯米松对过敏性鼻炎治疗的效果。方法选取我院(2015年1月~2017年1月)收治的过敏性鼻炎患者100例,根据不同治疗方法将本组患者分为两组,观察组(n=50)给予丙酸倍氯米松鼻气雾剂治疗,对照组(n=50)给予盐酸麻黄碱滴鼻液联合扑尔敏片治疗,对比两组患者临床疗效和临床症状改善程度以及不良反应发生情况。结果观察组患者临床疗效以及临床症状鼻痒、鼻塞、流涕、喷嚏改善程度90.00%、(0.99±0.20)分、(0.82±0.40)分、(1.25±0.37)分、(0.70±0.31)分均由于对照组74.00%、(1.34±0.36)分、(1.09±0.51)分、(1.73±0.48)分、(1.00±0.34)分,差异具有统计学意义(χ2/t=8.6721、6.0095、2.9456、5.6004、4.6105,P<0.05);两组不良反应发生率6.00%/8.00%对比差异不明显,无统计学意义(χ2=0.3072,P>0.05)。结论丙酸倍氯米松治疗过敏性鼻炎效果显著,值得临床推广。
简介:“倍”是小学数学中的一个基本概念。“倍”表示的是与原来数一样多的数,某数的几倍就等于某数乘几。如:“3的4倍”等于“3×4=12”。另外,“倍”还表示一个数除以另一个数的商,如“30÷6=5”表示“30是6的5倍”。有关“倍”的不同表述,它们表达的意义也是不同的,容易混淆,给同学们带来困惑,导致解题错误。
简介:摘要许多教科书中使用“倍”时概念混乱甚至发生原则错误,一代又一代地贻误学生,原因在于理论界、学术界导向存在问题,有必要从根本上澄清问题。“扩大若干倍”要慎用,“缩小若干倍”应摒除。
简介:摘要通过了解倍他乐克联合卡托普利治疗病毒性心肌炎心力衰竭的临床疗效得出结论倍他乐克联合卡托普利可逆转病毒性心肌炎左室扩大,明显提高LVEF,改善心功能,提高生活质量。