简介:海南省2015年中考数学试题遵循《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和《考试说明》的基本要求严格命制,整卷题目具有覆盖面大,重点突出,难度适中,坡度合理和比例恰当等特点,体现新课程改革的理念,既考查学生的基本知识,基本技能,基本思想方法和基本活动经验,又注重考查学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力.
简介:
简介:改变学生的学习方式,实现被动接受式向自主探究、合作式的转变是新一轮课程改革的基本目标之一.但学生知识的学习和能力的培养主要是通过课堂教学来实现的,并且初中学生正处于半幼稚、半成熟状态,独立性、自觉性和认识能力都不高,具有显著地好奇、好问、好动等心理特点,其学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关,因此教师的课堂教学过程尤为重要.
简介:章士藻,江苏省盐城师范学院教授,1940年出生于江苏省海安县,1962年毕业于江苏师范学院(现苏州大学)数学系,先后任职过中学教师,地县教研员与兼职编辑.从1978年起,进入盐城师专(1998年升格为盐城师范学院)工作,是上世纪八、
简介:随着教育体制的改革,以及信息网络技术在教育财务管理中的广泛应用,各地教育主管部门相继成立教育会计核算中心。不可否认,它在强化会计监督、规范会计核算、提高教育资金使用效益、遏制腐败现象发生等方面发挥着积极的作用,但如何才能进一步提高会计信息质量、保护资产安全完整、保证会计核算的真实性、合法性和规范性,这是教育会计核算中心必须解决的问题。俗话说"千里之堤,毁于蚁穴",如果教育会计核算中心管理不善,将可能导致整
简介:以新疆大学为例,探究民族地区本科院校提高数学教育教学质量的途径及意义,同时,针对存在的一些问题,看清困难,力求在数学教学中突出特色,注重实际,不断提高教育水平,走出一条有特色的教育之路是少数民族地区本科院校大学数学教育教学改革的当务之急.
海南省2015年初中毕业生学业考试数学试卷分析报告
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课堂因生“动”而有效——对一节典型课例的有效性分析
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章士藻数学教育思想初探
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提高非数学专业新生接受高等数学教育适应性对策研究——以新疆大学为例