简介:摘 要:在低段以符合学生年龄特征的想象来激发学生表达的欲望,以放飞学生的想象为线轴来发展学生的思维,以借用讯飞语记、微信等语音转化成文字的“说写”来让学生感受表达的乐趣。教学中可以结合诵读童诗趣味说写、借助图画构思说写、围绕词语想象说写等方面指导学生趣味表达。
简介:【摘要】目的:通过护士长轮岗,护士长的潜能得到了最大限度地发挥,增强了护士长的竞争力及综合管理能力。方法:2019年5月-7月我院实行护理管理队伍改革:1.50岁以上护士长离开管理岗位;2.其余护士长实行科系内大轮岗;3.轮岗后空缺护理管理岗位实行竞聘上岗。结论:这种科系内护士长轮岗是提高护士长管理水平的一种有效途径。
简介:【摘要】目的:针对不同组织学类型的乳腺癌进行临床病理检查,分析不同类型的病理特征,为临床诊断提供一定参考。方法:本次研究选择回顾性分析的方式,选择我院在2018年4月-2020年接诊的乳腺癌患者210例进行分析,对患者进行病理检查。其中浸润性导管癌176例,浸润性小叶癌18例,浸润性导管/小叶混合癌16例,对比三组类型的临床病理特点。结果:三种组织学类型的乳腺癌在肿瘤大小、多中心病灶、脉管浸润和Ki-67表达方面存在差异,混合癌患者年龄较小,病灶直径在2.0cm以上居多;浸润性导管癌多中心病灶及脉管浸润较少,混合癌与浸润性小叶癌的Ki-67表达低于浸润性导管癌。结论:浸润性导管/小叶混合癌患者临床病理特征与润性小叶癌差异较小,而与浸润性导管癌患者差异较大,可根据这种特点对乳腺癌进行鉴别诊断,提升临床确诊率。