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9 个结果
大<b style='color:red'>学生</b>
留<b style='color:red'>学生</b>
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1671-8739 CN: 11-4869/C
  • 标签: 创业 高等教育 创新创业 声音 中国留学生 联谊会 海归
  • 简介:本刊由欧美同学会主办、团中央中华儿女杂志社协办,是目前我国留学领域最具权威性、指导性和服务性的专业期刊。依托欧美同学会的资源优势,以权威化,资讯化和时尚化的新理念,及时准确地介绍有关留学方面的各种最新信息!

天<b style='color:red'>中学</b>刊
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1006-5261 CN: 41-1232/C
  • 标签: 课堂教学 毛泽东 英语 体育教学 教学方法 教学改革 素质教育
  • 简介:《天中学刊》为黄淮学院主办的综合性学术理论刊物,双月刊,其中第1、3、4、6期为社会科学版,第2、5期为自然科学版。国内外公开发行,国内统一刊号为CN41-1232/C,国际标准刊号为ISSN1006-5261。《天中学刊》于1985年开始筹办,学报编辑部为学校独立正处级单位。

中国大学<b style='color:red'>教学</b>
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1005-0450 CN: 11-3213/G4
  • 标签: 实践教学 教学 课程建设 教材建设 教学方法 教学内容 教学质量
  • 简介:《中国大学教学》是教育部主管、教育部高等教育司直接指导、全国高等学校教学研究中心具体负责的兼具工作指导性和学术理论性刊物,也是目前我国唯一公开发行的国家级综合性高等教育教学刊物。编委会主任为原教育部副部长、中国高等教育学会会长周远清,副主任为清华大学校长顾秉林院士、北京大学党委书记闵维方教授、高等教育出版社社长刘志鹏担任。本刊主要读者对象为高等学校校、院(系)教育教学管理人员和广大一线教师。

<b style='color:red'>教学</b>与研究(南京)
  • 江苏省
  • 半年刊
  • 10157 次
中国大<b style='color:red'>学生</b>就业
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1009-0576 CN: 11-4028/D
  • 标签: 就业工作 毕业生就业 求职 大学生就业 高校毕业生 就业 高校
  • 简介:《中国大学生就业》杂志由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,是全国唯一的一份为大学生就业和高校就业指导老师服务的专业性刊物。目前杂志发行已覆盖全国1000多所普通高校,深受广大学生和就业指导老师的欢迎。   中国大学生就业杂志为半月刊,上半月刊侧重学生的求职指导,除及时准确的政策发布、求职案例、职业规划、就业辅导、择业指导外,还提供求职、企业招聘、考研、留学、培训、考试等实用信息,充分体现杂志的实用性,为毕业生职业发展、出国深造等提供全方面的指导。中国大学生就业杂志下半月刊侧重相关政策的深度解读、专家学者的高层访谈、就业指导工作热点探讨、高校就业工作的经验交流和就业理论探索等。她既是高校就业工作人员的得力助手,也是关心就业的社会各界沟通交流的平台。

东西南北:大<b style='color:red'>学生</b>版
  • 吉林省
  • 月刊
  • 17481 次
国内高等教育<b style='color:red'>教学</b>研究动态
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 地方高校 大学章程 学科建设 大学治理 高等教育质量 教育改革 现代大学制度
  • 简介:该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持"双百"方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践"面向21世纪的创新人才培养模式";以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。

  • 北京市
  • 半月刊
  • 20150 次
现代教育科学:<b style='color:red'>中学</b>教师
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • ISSN:1005-5843 CN: 22-1339/G4
  • 标签: 教学策略 初中数学 教师 课程 数学教学 素质教育 初中语文
  • 简介:《现代教育科学·中学教师》2007年创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载中学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新与实用,促进中学教师理论与实践的有机结合,提升理论素养,增强实践能力。