简介：

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简介：摘要：小学语文教师要想让自己的教学符合素质教育的要求，开展综合实践活动很有必要。在综合实践活动中，教师可以对学生的能力进行培养，促使其朝着全面发展的方向前进。在培养能力时，教师首先要通过联系课本教材内容、丰富实践活动形式和有效利用信息技术这三种策略，对学生的实践兴趣进行激发；其次要通过精心设计问题、利用奖励制度和展开科学评价这三种策略，促使学生成为实践的主体所在。

简介：摘要目的探讨康复治疗对脑卒中患者活动能力的影响。方法2011年6月至2012年6月我院收治的66例脑卒中患者，分为两组，康复组33例，对照组33例。所有患者在生命体征呈现平稳、瘫痪停止进展后开始进行首次的ADL评定，两组患者均接受常规治疗，康复组在常规治疗的基础上加以康复治疗，一个疗程为10天，三个疗程后再进行ADL评价。结果三个疗程结束后，康复组的ADL评分明显高于对照组，治疗效果显著。结论脑卒中患者采取康复治疗取得显著的治疗效果，明显改善患者的活动能力，提高患者的生活质量，值得临床推广应用。

简介：我们常常听到一些教师抱怨学生上课不活跃、不配合教师、不喜欢发言、不善于表达，却很少反思自己在组织教学活动方面存在的缺陷：有一些教师过分相信自己的教学“实力”，靠“学富五车”和“口若悬河”打天下，

简介：摘要目的探究延伸护理对于脑卒中患者日常活动能力的影响。方法两组患者都进行常规康复训练和康复宣教，护理人员分别采用神经发育促进技术、Bobath技术及运动再学习法对患者进行训练。结果护理后的观察组和对照组患者的神经功能较护理前得到降低，但运动功能和ALD较护理前得到提高，观察组患者的神经功能、运动功能及AL明显比对照组好。结论对患者采取护士延伸康复护理措施可促进患者的日常生活活动能力，最大化的利用康复医疗资源,使得发生误用综合征或失用综合征得到有效预防,患者的住院天数得到降低,病床周转率得到提高,重复住院率得到减少，医疗成本得到节约,家庭负担得到减轻。

简介：摘要：如果想让幼儿在游戏中学习到更多知识，老师就要对幼儿在活动中的行为进行仔细的观察，在这一过程中可以清楚幼儿的实际想法，并对幼儿展开正确的引导，最大化让幼儿得到快乐，提升幼儿的整体素养。观察可以让老师更加了解幼儿，并且随时对游戏展开调整，让幼儿得知最适合自己的游戏，促进幼儿的快乐成长。

简介：【摘要】区域活动是促使幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域获得成长与发展的有效渠道。因此，教师可通过开展区域活动激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们自主探索和互动学习，使其获得综合能力的发展。要达到这样的活动目标，教师的观察是必不可少的。文章从教师的观察入手，探讨如何在区域活动中运用观察手段挖掘幼儿的兴趣和需求，确保活动的顺利进行，以发展幼儿的综合能力。

简介：摘要游戏情境在幼儿游戏中起着非常重要的作用。幼儿的合作行为容易受一定情景的暗示和推动。所以，教师应有目的地去营造合作环境，使幼儿身处其中，感受到合作是一种良好的行为习惯，形成初步的合作意识。本文分析了当前幼儿游戏教学现状，给出了提高游戏教学效果的建议。

简介：摘要目的分析研讨早期康复治疗对（脑卒中）患者日常生活活动能力的影响。方法本次所讨论的90例患者均随机从2014年2月至2015年12月期间我院收治的脑卒中患者中筛选而出，将90例患者随机分为对照组和研究组。分别于患者治疗前24h和治疗后4周使用Barthel指数法标准进行判定。结果经过康复治疗后，与对照组相比，研究组NDS和BI评分明显升高，组间数据差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论采取早期康复治疗干预脑卒中患者，能明显减少患者认知功能障碍的发生，可提高日常生活活动能力，促进神经功能恢复。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，初中体育活动能力的培养日益受到广泛关注。体育活动不仅能够增强学生的身体素质，提高他们的运动技能，还能够培养他们的团队合作精神、自律意识以及克服困难的毅力。因此，如何在初中阶段有效地培养学生的体育活动能力，成为当前教育工作者关注的问题。本章将从理论和实践两个方面，探讨初中体育活动能力的培养策略。

简介：摘要：小学语文课程设置的综合性学习活动对于促进小学生成长以及能力形成有着积极意义。基于此，本文对适合小学生特点的语文综合性活动能力培养策略做出简要分析。

简介：摘要：在当今的幼儿教育中，主题活动扮演了至关重要的角色，其能够帮助幼儿们更好地成长并实现全面的发展。此外，随着科技的飞速发展，许多先进的信息技术也被广泛地运用于幼儿教育的各个方面。通过运用最前沿的信息技术，幼儿老师可以有效地将其融入到幼儿园的主题活动中，从而大大提高了活动的效率和质量，并且可以帮助幼儿们获得更多的知识，拓宽幼儿的视野，使幼儿在动手动脑的过程中，获得身心的健康、全面和快乐的发展，提高幼儿们的自主活动能力。基于此，本文以主题教育活动的开展为背景，对应用现代信息技术对幼儿自主活动能力实施培养的策略展开论述。

简介：突出间盘压迫周围神经组织,导致腰椎活动受限与腰部活动性疼痛,在某种程度上影响了个人的日常行为。我们通过测量患者治疗前后腰椎活动度的变化,与患者六点行为评分法（BRS-6）,观察手法对腰椎间盘突出症患者腰椎活动度改善与日常行为疼痛改善的程度。

简介：摘要：语文综合性学习有利于学生语文素养、问题意识、合作意识、社会责任感、收集加工信息能力和创新能力的培养。透过活动培养学生的综合学习能力。

简介：无

简介：9月11日，甘肃省委书记、省人大常委会主任陆浩在观摩了甘肃省“金城09”反恐怖应急处置演习后指出，当前防范暴力恐怖活动和维护稳定的任务十分繁重。各级党委必须站在政治和全局的高度，切实提高对反恐工作的认识，以敏锐的目光捕捉信息，以前瞻的思维谋划策略，抓紧建立和完善反恐怖实战体制，不断提高打击暴力恐怖势力、处置各类突发事件的能力和水平。

简介：【摘要】目的：分析对脑卒中实施康复治疗方法对其生活活动能力的影响。方法：选取我院接收的脑卒中患者 82例为研究对象，按照治疗方法分为对比组和治疗组，每组各 41例病例，对比组实施常规性治疗方法，治疗组实施康复治疗方法，比较两组的功能活动情况及独立性效率。结果：治疗组的功能活动情况各评分均高于对比组（ P＜ 0.05）；治疗组的独立性效率高于对比组（ P＜ 0.05）。结论：在脑卒中患者中开展康复治疗方法的应用，可改善功能活动情况，提升生活能力和独立性，具有较高的应用价值。

简介：目前，我国青少年每天参加体育锻炼的时间比较短，造成了我国青少年身心素质相对弱化和体力活动能力不断下降的现状，而影响青少年体育活动能力和身体素质的因素是多方面的，既有学校、家庭和社会方面的外在因素，也有学生的个人因素。因此，有必要在分析青少年体力活动能力下降因素的基础上，对提升青少年体育活动能力的教育对策进行研究，以便促进青少年身心素质的协调发展。

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