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高中写作教学问题及对策探讨

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摘要作文本是锻炼学生表达能力、让学生抒发内心感情的途径,然而,放眼目前的中学作文课堂,不难看到学生因无话可说而抓耳挠腮而教师在一旁束手无策的状况。难道真的没有提高学生写作水平的方法吗？如果有,教师在教学过程中应怎样做呢？在该文中,作者对这些问题将一一解答,并表述自己的观点。

DOI 0dpvovyod2/1011169

作者曹赛男

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2011年9期

关键词高中语文作文教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）