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解词语想画面悟真情--《但愿人长久》两个教学片段与反思

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摘要《但愿人长久》第三自然段主要写了苏轼和弟弟苏辙手足情深，分别已久格外思念。在教学中，我紧紧抓住了文中的两个词语进行教学，取得了很好的教学效果。

DOI pj0x1nz8jy/1014499

作者刘飞

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2011年11期

关键词教学片段词语画面教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学语文教学：园地

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教学片段词语画面教学效果

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