不仅仅是造就大师级作品（二）——再以《形的释放和色的捕捉》为例

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摘要在现实教学中，我们发现，很多时候，美术教师会用很多的时间和精力引导学生观察、欣赏名作，但是，在后面的创作活动中，我们很少看到大师作品对孩子产生影响的痕迹，这说明，单纯地给学生看大师的作品，并不能真正影响到学生的美术学习。

DOI 34g8mqkoj9/1016655

作者周伟芸;叶振东

机构地区不详

出处《少儿美术》 2011年8期

关键词作品师级学生观美术教师创作活动美术学习

分类 [艺术][美术]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）