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《湖北教育:科学课》
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《热胀冷缩》教学体会
《热胀冷缩》教学体会
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摘要
《热胀冷缩》这节课的教学中,将一处于瘪状的气球套在平底烧瓶口上,然后把烧瓶放入热水中浸泡,就会使气球鼓起来,实际上照此操作,气球的鼓起至微,可见度很小,其原因是一方面热水与室温间的差别很小,由热引起的体积增大必将也很小;另一方面气球由瘪变鼓其体积变化量很大,烧瓶中气体的膨胀不能使气球明显地由
DOI
54yv9ovm40/1063952
作者
杜翠梅
机构地区
不详
出处
《湖北教育:科学课》
1995年3期
关键词
气球
热胀冷缩
教学体会
膨胀不能
体积变化量
体积增大
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1995年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北教育:科学课
1995年3期
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