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图书馆为科研读者服务浅析

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摘要多年来,图书资料部门由于对读者现状缺乏深入分析,并且对各类型读者阅读需求的特点和规律掌握得不够充分,因而一段时间内,图书馆的服务工作,很难突破长期形成的既定模式和程序——即始终处于单一的借阅服务阶段.可是对于教授、学者和科研人员等高层次的读者,过去的传统观念总认为他们都是某一方面的专家,有较高的学识水平.他们当然熟悉自己专业领域内的各种文献,而图书馆工作人员,一般却又不具备给他们提供帮助的资格,所以这一层次的读者实际上没有被包括在图书馆主要服务对象之内.

DOI pj0xk8qxjy/1075899

作者阎乃彦

机构地区不详

出处《沧州师范学院学报》 1990年Z1期

关键词读者服务读者阅读需求借阅服务图书资料学识水平参考工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1990年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）