首页 > 《延安职业技术学院学报》 > 2012年1期 > 高校英语教师效能感探析

高校英语教师效能感探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在目前的高校英语教师综合素养组成因素中，教学效能感因为能更加深入地分析教师教学能力的发挥与教学效果的评定而越发受到重视，那么，高校英语教师效能感的形成途径有哪些？对教学有什么影响？又该如何提升高校英语教师的效能感？结合英语教学的实际对这些问题进行分析。

DOI 2d3g39mg49/1108491

作者潘凌;王国峰

机构地区不详

出处《延安职业技术学院学报》 2012年1期

关键词高校英语教师效能感评价反馈中介变量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何伫聚（贵州大学外国语学院贵州贵阳550003）. 高校英语教师教学效能感的功能意义及其培养策略.教育学,2009-02.
2朱庆妮. 大学英语教师个人教学效能感研究.文化科学,2011-02.
3全淑连. 大学英语教师自我效能感的研究.教育学,2022-07.
4周虹. 提升高校辅导员教师自我效能感问题的探析.职业技术教育学,2012-08.
5夏莉;刘小萍. 高校英语教师的自我效能感提高与专业化发展.教育学,2010-01.
6童丽珍. 论高校体育教师教学效能感及影响因素.教育学,2015-05.
7王叶. 高校教师提升个人教学效能感的对策研究.,2022-09.
8张媛;刘肖岩. 基于教师自我效能感的专门用途外语教师发展途径探析.教育学,2016-04.
9郑磊. 多媒体环境下高校外语教师教学效能感研究.英语,2013-04.
10史少杰;周海涛. 民办高校教师教学效能感及其影响因素分析.教育学,2016-10.

来源期刊

延安职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高校英语教师效能感评价反馈中介变量

返回顶部