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《吉林省教育学院学报:中旬》
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2012年1期
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化学课堂组织教学策略
化学课堂组织教学策略
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摘要
组织教学是指在教师的主持下,运用各种教学措施和手段,随时排除影响课堂教学秩序、分散学生注意力的种种课内外干扰,创设一个使学生注意力高度集中,学习主动性和潜在能力得到充分发挥的良好学习环境,使学生在积极思维的过程中接受知识、发展能力。只有合理而周密的组织教学,才能使教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用成为一个动态的统一的整体,从而保证教学过程的顺利进行。
DOI
lde1vxx9j3/1112541
作者
马凤珍
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报:中旬》
2012年1期
关键词
课堂组织
教学策略
学生注意力
化学
组织教学
学习主动性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
2012年1期
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