寻诗眼想诗境悟诗情诵诗文——《蜂》的教学设计及反思

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摘要一、设计理念《蜂》是北师大版五年级语文下册第五单元第二篇主体课文中的一首古诗。《蜂》一诗主要借助对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些像蜜蜂一样贡献一生，不求名利，为人类造福的劳动者，讽刺那些不劳而获的人。由于学生的阅读活动是从情感唤起开始的，以情感体验贯穿全过程，

DOI 54kwz9qe4k/1113381

作者曾柏玲

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2012年2期

关键词蜜蜂教学设计情感体验设计理念北师大版劳动者

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

寻诗眼 想诗境 悟诗情 诵诗文——《蜂》的教学设计及反思