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亲子游戏在听障儿童康复中的作用

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摘要以家长、小龄听障儿童为教学主体，亲子互动游戏为主要形式的教育教学活动。可以让听障儿童和家长建立良好的亲子关系，将听障儿童的语言学习生活化，发展听障儿童的认知能力，让听障儿童学会沟通和交流。同时，亲子互动游戏使家长成为听障儿童语言发展的伙伴和促进者。

DOI 34g896g8j9/1132707

作者李力

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2012年3期

关键词亲子游戏听障儿童康复

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国听力语言康复科学杂志

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