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《读写算:教育导刊》
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2012年8期
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注重“数学过程”教学提高学生数学素质
注重“数学过程”教学提高学生数学素质
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摘要
“数学过程”的教学,包括教师的“数学过程”教学和学生的“数学过程”学习。正是在反复尝试这种抽象表示、符号变换、检验应用的过程中,使学生学会解决数学中的问题,学会用数学解决实际问题,进而形成数学思想和方法,提高“数学素质”。
DOI
54yvnvym40/1135328
作者
王俊莲
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2012年8期
关键词
数学过程
教学方法
创新能力
培养素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2012年8期
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