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基于工学结合的高职护理专业基础医学教学改革效果分析

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摘要对基础医学课程教学内容进行精简、更新、优化和整合，删除重复交叉部分，重新建立了基于工学结合的基础知识、基础理论和基本技能的医学基础课程体系，同时加强“双师型”教师队伍建设。实行教革后，学生医学基础知识、基础理论更扎实，职业能力、技能水平得到提高。

DOI 34g80083j9/1153807

作者邱惠萍;姚水洪;陈丽萍;刘建军

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2012年22B期

关键词工学结合高职护理基础医学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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