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革命传统教育：从点状走向线形

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摘要当前的革命传统教育已经沦为时令的产物、应景之作，呈现出“点状化”的特点，具体表现为：活动对象点状化、活动过程点状化、活动资源点状化。重构革命传统教育，应当从“点”上升为“面”，即：设计序列，回环上升；精致过程，温润收官；激活资源，形成合力。

DOI wjvz8xmkd7/1164074

作者朱新燕

机构地区不详

出处《中小学德育》 2012年9期

关键词革命传统教育点状线形策略重构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）