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职高学生母亲教养方式、自尊对主观幸福感的影响

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摘要目的：研究职高学生母亲教养方式、自尊对主观幸福感的影响。方法：应用母亲教养方式问卷、自尊量表和主观幸福感问卷对职高学生进行调查，在SPSS16．0中进行分析。结果：职高学生的主观幸福感处于中等以上水平，且无性别差异；自尊可以正向预测主观幸福感；母亲教养方式中母亲拒绝维度、母亲过度保护维度与主观幸福感呈显著负相关，母亲情感温暖维度与主观幸福感呈显著正相关，且母亲拒绝维度可以负向预测主观幸福感。

DOI wjvz8rkwd7/1164150

作者李冬;田峰溶

机构地区不详

出处《社会心理科学》 2012年8期

关键词职高学生母亲教养方式自尊主观幸福感

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）