杜威的德育思想探析——《道德教育原理》述评

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摘要 杜威在其早期著述《道德教育原理》中介绍了许多在他以后的著作中发展得更为完满的教育思想。其中最重要的一点是宣称“道德教育”指的是教育行为(其形式是道德约束的)和教育成果的产物。在总结该文的基础上,本文提出关于杜威德育理论的完备性的若干问题。
机构地区 不详
出处 《教育史研究》 2012年2期
出版日期 2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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