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初中数学教学中情境教学的创设

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摘要心理学家一致认为：认知兴趣是学习动机最活跃的部分。人只有对某种事物感兴趣，才会产生强烈的好奇心和求知欲，才会全神贯注、积极去思考感兴趣的问题，才能由被动的接受者转变为主动的创造者。

DOI g4q58yrr48/1180624

作者曾员华

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2012年12期

关键词初中数学教学情境教学学习动机认知兴趣心理学家全神贯注

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学：中学教师

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