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浅谈班级有效管理的几点做法

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摘要班主任，是班级管理的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。基于种种现状，我在班集体管理中特别注意实效性与针对性，不断地摸索和总结了一些浅显的经验，而做到了“两培养”“两搞好”：一、培养学生诚实守信；二、培养学生强烈责任感；三、搞好班级中队建设；四、搞好学生自我管理。

DOI g4q583p948/1188572

作者汪霖怡

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2012年12期

关键词班级管理奖惩责任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）