首页 > 《通化师范学院学报》 > 2012年12期 > “波谱分析”课程教学方法分析与实践

“波谱分析”课程教学方法分析与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要波谱分析是有机化合物结构确定的最常用的方法之一，是化学系学生的一门重要的专业课．在对该课程的研究与实践探索过程中，通过对教学方法侧重点讲解、启发式教学、多媒体的应用和科研实例的引入等教学模式，调动学生的学习积极性，提高该课程的教学效果．

DOI ojzpy3or45/1198270

作者刘世娟

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2012年12期

关键词波谱分析教学方法教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1席林华. 秋雨的天气气候分析和波谱分析.大气科学及气象学,1995-02.
2李新. 《药物波谱解析》课程教学的改革与实践.免疫学,2015-12.
3张永久;程万正. 用波谱分析方法研究雅江6．0级地震前后的波速变化.地震学,2004-01.
4郭蓓蓓. 高校英语专业翻译理论与实践课程教学方法分析.教育学,2012-12.
5王林静. 分析化学教学方法探索与实践.文化科学,2018-12.
6谭莹. 波谱及色谱分析技术在中药分析鉴定中的应用.免疫学,2013-06.
7匡云连;陆军;胡光岷. 机载分布式相干MIMO雷达的杂波谱分析.物理电子学,2014-01.
8邹庆云. 离散超小波变换下双正交小波谱分析.基础数学,2005-01.
9曹燕;伍勇. 高职药物分析课程教学方法探讨.职业技术教育学,2010-03.
10余振中张艳杨忠王逸之孙罡. 电路分析课程教学方法的探讨.电力系统及自动化,2019-06.

来源期刊

通化师范学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

波谱分析教学方法教学效果

返回顶部