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小学英语单元整体备课的思考

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摘要在平时的英语备课中，我们往往根据课时来备课，很少从单元整体高度去备每一个课时，难免造成教学缺乏整体性和连贯性。单元整体备课要求教师在备课过程中有主题意识、整体意识和连贯意识，并具有在备课过程中落实上述三大意识的有效方法。

DOI odwqn82ydk/1206008

作者俞跃明

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2013年1期

关键词单元整体备课主题意识整体意识连贯意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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单元整体备课主题意识整体意识连贯意识

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