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谈信息技术与幼儿园课程的整合

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摘要信息技术的发展使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类潜能的发挥带来了新的可能性。在这种背景下，“信息技术与课程整合”成为了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。今天，不仅中小学信息技术与课程整合是众多一线教师的实践目标，各个地区的幼教管理机构、幼儿园也都在积极尝试着整合的理论与实践探索。

DOI 3j7ov05w41/1230653

作者王景霞

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2013年5期

关键词信息技术课程整合幼儿园教育教学改革管理机构中小学

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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儿童与健康

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