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订单培养模式下高职学生的职业道德培养——以广西建设职业技术学院“二安班”为例

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摘要订单式培养为学生职业道德培养构建了新的平台和机制,在这个条件下加强高职大学生职业道德培养具有客观必然性。高职院校应该坚持实践性和职业性的原则,加强校园文化和行业文化、企业文化的对接和融合,显性职业道德课程教育和其他形式的隐性教育相结合,在实习中不断提高学生职业道德品质。

DOI 7j6gxkend0/1236790

作者高锋

机构地区不详

出处《广西教育学院学报》 2013年2期

关键词订单培养模式职业道德培养高职学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西教育学院学报

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