浅谈低年级学生识字能力的培养

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摘要 小学低年级是学生识字的关键时期,新的课程标准对小学生的识字能力及识字量提出了新的要求。怎样才能让学生在识字时既学得扎实,又学得轻松,是摆在我们面前急需解决的问题。笔者在教学实践中总结出一套行之有效的识字方法,如看图识字变难为易、课前预习自主识字、激发兴趣巧记字形、大量阅读识记生字等。以上识字方法在教学中取得了良好的效果,具有参考价值。
作者 吕彦
机构地区 不详
出处 《内蒙古教育:B》 2013年8期
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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