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德育理念的本质、分类及形成

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摘要德育理念是教师经过长期德育实践和理论加工而形成的关于德育本质、规律及其价值的根本性看法与观点，它具有前瞻性与预见性、社会性与个体性、概括性与普遍性、稳定性与发展性等本质特征。德育理念可以划分为理论层面德育理念、实践层面德育理念和操作层面德育理念等三种不同的类型。德育理念的形成必须重视德育经验的总结反思，加强德育理论的创造性转化，强化扎根鲜活实践的德育研究，重视德育理念的更新完善。

DOI n497r0n3jy/1273159

作者张典兵;赵志恒

机构地区不详

出处《湖北社会科学》 2013年9期

关键词德育德育理念本质分类形成

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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湖北社会科学

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