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谈新课程中学生的主体性与自主学习

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摘要课堂是学生学习的主阵地，学生在课堂中主动性的发挥直接影响着学生的学习情况。因此，教师在课堂上应相信学生，大胆放手，让学生积极参与，最大限度地给学生以自主学习的机会；引导学生主动地进行自学、探究、讨论、合作交流等活动，使之发现规律，掌握知识，提高能力，让学生在自主、合作、探究中学会创新，获得积极的情感体验，促进学生的全面发展。

DOI ojzp9lly45/1286246

作者柯育勤

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2013年9期

关键词新课程主体性自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）