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找寻知识背后的思想方法

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摘要 “松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处．”初读无所获，再读有指向（意在言外）．在数学国度里，我们时常会有‘‘似曾相识”而又不可及的感觉，这是源于没有思考指向（思想方法）．只有抓住问题的本质，洞察真正的指向，方能学得顺心、做得顺意．于此可见，累积数学思想方法显得尤为关键和至关重要．

DOI 3j7ogx1m41/1286977

作者朱桂凤

机构地区不详

出处《初中生世界：九年级》 2013年10期

关键词思想方法知识数学思想意在言外指向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）