学会思考:史料教学的基本点

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摘要 在课堂教学中呈现史料的基本点是引导学生学会思考。并在此基础上使思考成为一种习惯。呈现丰富的材料,有助于学生质疑教材的内容。但质疑只是迈向思考的第一步,批判是对错误的思想观点加以否定,但它决不是质疑的唯一结果,学生质疑的结果也可能是对教材原有观点的赞同、完善。
机构地区 不详
出处 《中国校外教育:上旬》 2013年11期
出版日期 2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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